Pisanje rukom i uzimajući pametnije
Savjet / / December 19, 2019
Moj sin je diplomirao na prve klase, a među predmetima većinu vremena je uzeo pismo. Sve ove kuke, squiggles, pisma i sugestije - sve morao povući gotovo savršeno, a njegov učitelj neće spremiti na crvenom tintom. Većina roditelja moaned i pitao zašto toliko, jer u budućnosti će i dalje sve biti tiskan na računalu? Zašto čak i ismijavati djece i prisiljavajući ih da se povuku slovo savršen?! Što draga Yu A. On je odgovorio: „Ovo ćemo razviti fine motoričke sposobnosti, onda reci hvala!” I sada shvaćam što mi stvarno reći hvala joj, budući da su sve ove vježbe s olovkom nije bilo uzalud.
Nedavne studije su pokazale da učenje pisana slova je vrlo važan alat za kognitivni razvoj. To se posebno odnosi na trening mozga funkcionalna specijalizacijaTo je poboljšati komunikaciju između polutki.
U slučaju pismo od strane našeg mozga je trenirao istovremeno kontrolirati motoričke funkcije i razmišljanja, koja je, mi ne samo bezglavo zaključiti kovrče i srca, kao što je slučaj u vrijeme dosadnih predavanja ili dugih telefonskih razgovora, i vizualizirati misli: ispod naših pera iz riječi koje su rođene u našim glavama! Ovaj proces se bitno razlikuje od tipkanja na računalu ili samo vizualne prakse.
Da bi nešto napisati čitljiv, moramo uložiti više napora da prati naše prste (motorička). Pišeš i obratite pozornost na ono što izlazi iz vašeg pera. Osim toga, studije su pokazale da je u vrijeme kada je pismo iz ruke u mozgu se aktiviraju u zonama koje su obično u snu, dok tipkati na tipkovnici.
Prednosti rukopis
U jednom istraživanju provedenom na Sveučilištu Indiana, istraživači su proveli skeniranja mozga djece od pet godina prije i nakon primitka uputa za nastavu pisanja. Djeca koja prakticiraju rukopis, postoji povećana neuronske aktivnosti, slično onome što se događa u mozgu odrasle osobe. Djeca koja nisu prakticirali kaligrafiju, i samo gledao u pismu, poput praska neuronske aktivnosti uočen.
„Čitanje shema” mozga koji se inače aktivira u područjima odgovornim za čitanje, početi rad tijekom pisanja rukom, ali u ovom slučaju ostaju potpuno miran dok tipkati na tipkovnica. Isto je istraživanje pokazalo da je samo tehnički prepisivanjem teksta rukom i smislen pismo, u kojem se se s tekstom, drugačiji općenito moždane aktivnosti: u drugom slučaju pile više aktivnih zona u oba hemisfere.
Kada pišete rukom, čak i ako je nespoznatog prepisivanja teksta, vaš mozak:
- Localizes svaki potezom pera, a suradnici ga s drugima.
- Ona uči i pohranjuje odgovarajuću veličinu, nagib i ukupni oblik, kao i detaljne karakteristike svakog slova.
- Razvija kategorizacije vještine.
Druge studije smatra da je jedinstven odnos između ruku i mozga autora kada je u pitanju izrada misli i ideje. Virginia Berninger, profesor na sveučilištu u Washingtonu, kaže da djeca pišu brže i više riječi u eseju kada se radi to ručno, a ne kada tipkati na tipkovnici, to jest, esej ne samo dobiti više i više kohezivni, ali i više izražajan.
Tu je cijelo područje istraživanja poznatog kao taktilni, koja proučava odnos dodir, pokretima ruke, i mozga. Praksa kaligrafija pomaže mozgu da se integriraju vizualni i taktilni informacija, a također doprinosi razvoju fine motorike. Prednosti za razvoj funkcionalnosti mozga u ovom slučaju može biti u odnosu na učenje igrati glazbalo.
Dakle, vrlo jednostavan zaključak: nije potrebno prisiliti dijete da prikazujemo uobičajene slova (tako da samo naleti sve želje), ali jednostavno moraš usaditi u njemu ljubav prema pisanju rukom. A najlakši način da to učinite - kako bi se voditi dnevnik. I to ne bi trebao biti samo blog, jer to može napraviti i na internetu. To mora biti nešto mnogo uzbudljivije, sa zbirkom „artefakata” od putovanja ili obljetnice u obliku zemljovida s rute, ulaznice i fotografija.