Kako prisiliti dijete da slušaju
Život / / December 19, 2019
Ako želite pronaći odgovor na pitanje „Kako ste dobili dijete poslušati?”, A zatim pritisnite na duži potrebu da čita ni u jednom članku, uključujući i ovu. Ja ću odgovoriti upravo sada: „Sigurno ne!”
Izrada dijete ne može čuti na bilo koji način. Sila može samo slušati, a onda ne za dugo.
Poznati njemački psihoterapeut, osnivač Gestalt terapija, Fritz Perls (Fritz Perls) tvrdili da postoje dvije mogućnosti da utječu na drugu osobu: „pas dna” postati „top pas” ili „Top Dog” - to je moć, vlast, narudžbe, prijetnje, kažnjavanje, tlak. „Pas odozdo” - je laskanje, laži, manipulacija, sabotaže, ucjene, suze. A kad se te dvije „psi” dolaze u sukob, „dno pas” uvijek pobjeđuje. Dakle, ako želite da vaše dijete slušati vas, prije svega bi ga zaustaviti. Naredbu za zaustavljanje, predavanje, šteta. Evo nekoliko savjeta kako zamijeniti ove neučinkovite načine.
Kako postići poslušnost
Prva stvar za učiniti je ohrabriti i potaknuti svako dijete aktivnosti usmjerene u pravom smjeru. Djevojka razbija oprati suđe? Budite sigurni da, čak i ako joj je pomoć samo boli. Psiholozi su proveli istraživanja studenata iz četvrtog - osmi razred, figuring out li oni to bilo
kućni poslovi. Utvrđeno je da je postotak djece koja ne pomažu svoje roditelje, isto. No, u četvrti - šesti klase mnoga djeca su nezadovoljni činjenicom da oni ne vjeruju u domaće poslove! No, u sedmom i osmom razredu nezadovoljni su nestali.Osnivač nacionalne psihologije Lev Vygotsky razvila univerzalnu shemu obrazovanje djeteta samoispunjenje dnevnih poslova. U početku dijete radi nešto sa svojim roditeljima, a onda roditelji boje jasnu izjavu, a onda dijete počinje djelovati potpuno samostalno.
Recimo da želite svoje dijete da pažljivo stvari zajednoKada je u pitanju s ulice. Prvi korak: sve što je učinio zajedno, roditelji pokazuju pomoć. U drugom koraku trebate doći i izvući savjet: da, u ono što bi i gdje želite dodati. Na primjer, kao što je ovaj:
Većina djece lako slijediti jasne i očite upute. Postupno formira naviku, a vanjski savjeti su nepotrebni.
Sljedeći veliki prijem - transformirati željenu radnju igra ili natjecanja. Samo čisto igračke dosadno i dugo. Igra u čišćenje - je druga stvar.
Igra - prirodna potreba djece, na razigran način, oni su spremni da se na većini nevoljen poslovanja. Natjecanje je također odličan motivator.
Poznati dijete psiholog Yuliya Gippenreyter daje sljedeći primjer. Roditelji htjeli njihov sin radi vježbe. Kupio oprema, otac napravio vodoravne trake na vratima, ali dječak nije bio posebno zanimljiv, a to je svakako zanemario. Onda je mama predložila da se njegov sin natječu tko će napraviti više pull-ups. Donio stol, objesiti ga pokraj vodoravne trake. Kao rezultat toga, kako je počela redovito vježbati.
Nekoliko riječi o raširene prakse - plaćati djeci za unutarnje poslove... Na duge staze to ne radi. Zahtijeva dijete raste i obujam obavljenog posla je smanjen. U jednoj studiji, studenti su pozvani da riješe zagonetku. Polovica njih plaćeni za to, drugi - ne. Oni koji su primili novac, bili su manje otporne i brzo prestao pokušavati. Oni koji su radili za zabavu, provode više vremena. Time se opet potvrđuje poznata u psihologiji pravila vanjske motivacije (čak i pozitivna) je manje učinkovita nego unutarnji.
Kako zabraniti
Zabrane su potrebne ne samo za fizičke sigurnosti. Brojne studije su pokazale da popustljivost dijete ima negativan utjecaj na osobnost i sudbinu čovjeka. Stoga bi trebalo biti potrebno ograničenja. No, vrlo je važno da ne pretjerivati, jer je njihov višak je štetan, previše. Pogledajmo što savjetovanje psihologije.
1. savitljivost
Yuliya Gippenreyter predlaže da podijele cijelu aktivnost djece u četiri zone: zelene, žute, narančaste i crvene boje.
- Zelena zona - to je ono što je dopušteno, bez ikakvih uvjeta, tada dijete može izabrati za sebe. Na primjer, što igračke za igru.
- Žuta zona - dopuštena, ali uz uvjet. Na primjer, možete ići u šetnju, ako ništa lekcije.
- Narančasta zona - dopušteno je samo u iznimnim slučajevima. Na primjer, ne možete ići u krevet na vrijeme, jer je danas praznik.
- Crvena zona - to je nešto što se ne može, ni pod kojim okolnostima.
2. Dosljednost i usklađenost
Ako neke radnje su u crvenoj zoni, ne mogu dopustiti da dijete ikad. Dovoljno je jednom odustati zatišje, i sve: djeca brzo shvate da ne mogu slušati. Isto se odnosi i na žutoj zoni. ako beba Ja sam pouke on mora biti lišen šetnje. Tvrdoća i dosljednost - glavni saveznici roditelja. Jednako je važno da su zahtjevi i zabrane su dogovoreni između članova obitelji. Kad je moja majka zabranjuje jedenje slatkiša, a tata dozvole, ništa dobro će doći od njega. Djeca brzo naučiti koristiti razlike između odraslih osoba u njihovim vlastitim interesima. Kao rezultat toga, ni papa, niti poslušnost mama neće uspjeti.
3. proporcionalnost
Ne pitaj nemoguće i uz oprezan pristup u pitanje zabrane koje bi moglo biti teško. Na primjer, predškolska je vrlo teško (i neke nemoguće) da mirno sjedi duže od 20-30 minuta. Sačuvaj ih za skok, trčanje i vikati u ovoj situaciji je besmisleno. Još jedan primjer: u tri godine, dijete počinje razdoblje kad je nudi svima roditelji odbija. Kako se nositi s tim - poseban problem, ali fraza „Dosta mi proturječiti!” Hoće li donijeti ništa osim štete. Roditelji trebaju biti svjesni karakteristika dobi djece, koordinirati svoje zabrane djetetu prilike.
4. pravi ton
Quiet prijateljski ton učinkovito strogost i prijetnje. U jednom eksperimentu, djeca završio u sobi s igračkama. Najatraktivniji je bila pod kontrolom robota. Eksperimentator rekao djetetu da će ići, i dok to neće, ne može igrati sa robotom. U jednom slučaju, zabrana je strog, krut, s prijetnjama kažnjavanjem, u drugoj je učitelj govorio tiho, bez podizanja glasa. Postotak djece u sukobu sa zabranom pokazala isto. No, dva tjedna kasnije ta djeca su pozvani natrag u istoj sobi ...
Ovaj put ih je bilo zabranjeno igrati samo s robotom. 14 od 18 djece, koji posljednji put bili strogi, odmah je robot čim učitelj otišao. Većina djece iz druge grupe još nisu igrali s robotom prije dolaska učitelja. To je razlika između pokornosti i poslušnosti.
5. kazna
Za nepoštovanja zabrane treba biti kažnjen. Najčešći su pravila:
- Bolje je lišiti dobra nego činiti loše.
- To ne može biti kažnjen u javnosti.
- Kazna ne bi smjeli biti ponižen.
- ne bi trebao biti kažnjen „za prevenciju.”
- Fizičke prisile svakako preporučljivo držati samo kada je potrebno da se zaustavi bijesan dijete. fizičko kažnjavanje bolje na minimum.
6. Malo neposluh
Apsolutno poslušan dijete - to nije pravilo. A što doživljava dijete će dobiti, ako će u svakom trenutku slijedite upute i smjernice? Ponekad bi dijete trebalo biti dopušteno da se učini nešto što će ga oštetiti. Sudar s lošim posljedicama - najbolji učitelj. Na primjer, dijete posegne za svijeće. Ako vidite ovo i vjerujem da kontrolu nad situacijom (ne u blizini zapaljivih materijala), neka ga dirati plamen. To eliminira dugotrajan objašnjenje zašto ne možete igrati s vatrom. Naravno, to bi trebao biti adekvatno procijeniti moguće štete. Dopustite djetetu da stavi prste u utičnicu - zločin.
Ne slijedeći upute odraslih, u kršenje zaključana, djeca uvijek pokušavaju nešto postići ili izbjeći. Na primjer, kako bi se postigla pozornost na sebe ili da se izbjegne traumatskog stanja. Najvažniji i najteži zadatak roditelja - razumjeti što je iza neposlušnosti. A za to je potrebno za slušanje djeteta, potrebno je razgovarati s njim. Nažalost, čarobni štapići i jednorozi ne postoje. Ne možete pročitati članak o Layfhakere i riješiti sve probleme u vezi s djeca. Ali možete barem pokušati.