Projekti tima i nema mulligans: karakteristike stranog obrazovanja

studiranje u inozemstvu postaje sve popularnija svake godine. Praksa stranog jezika, koji žive u drugoj zemlji, jedinstveni doživljaj međunarodne razmjene, dobra klima - to privlači sve veći broj studenata.

Tu je još jedan stabilan trend - razočaranje u ruskom sustavu obrazovanja i željom za kupnju kvalitetne i odgovarajuće znanje. Tako sam odlučio temeljito istražiti, što je razlika od obrazovnog procesa u Rusiji i zemljama Europe, Azije i SAD-u, a saznati da li je istina inozemstvu trava zelenija.

1. Na kvalitetu prijema na kvantiteti

Ruska obrazovni sustav temelji se na kvantitativnim čimbenicima odlučivanja: u iznosu od bodova za ispit rezultate za portfelj koji su u novije vrijeme uveli. Da, i tamo činili prilično uskog raspona svojih zasluga i postignuća. O svakom motivacijsko pismo i preporuke, kao i pitanje.

U inozemstvu je također izgledaju na parametara kvalitete: motivacija, eseja, svoj životopis, volontiranje, preporuke. Prosječan pregled rezultata i, naravno, također je važno, ali je uspješna potvrda, a posebno za stipendije za 70% ovisi o motivacijsko pismo i opći profil.

Pismo motivacije - poseban esej, u kojem je podnositelj zahtjeva, kaže, zašto on želi studirati u tom sveučilištu, a za ovaj specijalitet, zašto bi ga i da je on odabrati planira učiniti s posljedičnom formacije. S jedne strane, to je subjektivni faktor, as druge - šansa za većinu motiviranih studenata s gorućim očima.

2. fleksibilni plan i program

U Rusiji, nastavni plan i program čine sveučilišta i Ministarstvo prosvjete i gotovo svi predmeti su obavezni. Vi ste, naravno, neke stavke za izabrati iz, ali udio je vrlo mala. fiksni raspored.

Strani sveučilišta imaju uglavnom sistemske akademskih sati (bodova). Morate upisati godinu određeni broj sati u predmetima za svoj specijalitet. Naravno, obavezno minimalno je i tamo, ali to nije više od 30% ukupnog programa. Možete odabrati i druge predmete i čini za sebe rasporedu. Dakle, puno je lakše kombinirati studija s posla, na primjer, da uče tri puna dana, i drugi - na posao.

3. Manje teorije, više prakse

vrlo mnogo kao teorija da zapravo nitko ne treba u ruskim sveučilištima. U mnogim drugim zemljama, posebno u Sjedinjene DržaveEuropa, pa čak iu konzervativnom Kini, fokus ide na praksi, studije slučaja, konkretne primjere i vježbe. Naravno, kvaliteta materijala je vrlo ovisna o razini i vrsti sveučilišta, ali u cjelini, fokus je više na praksi i brušenje specifične vještine. Na primjer, kako ćemo reći učeniku, učenje osnove računovodstva u Rusiji održana je dosadno knjigama, te u Francuskoj - primjeri Nike i Amazon tvrtki.

4. Studentski važno učitelj

Mislim da mnogi ljudi koji su već diplomirali u Rusiji ili studiraju sada znamo da su sveučilišni profesori poznata nije uvijek racionalno uvjeti „Predavanja u tekstualnom obliku neće dati, pišu u bilježnice, olovke, slike ne mogu, za 1 minutu kasno - ne Ja pucati. " U principu, to izgleda kao dodatnu složenost učenja.

Strani sveučilišta (ne svi, ali većina) učenik stoji na čelu. Nastavnici su dužni osigurati sve nastavne materijale, širenje sva predavanja u dijeljenju. Svaki od njih ima radno vrijeme tijekom kojeg je nastavnik je dužan učenicima pomoći i odgovoriti na njihova pitanja (a ne nude svoju plaćenu školarinu).

Općenito, omjer je puno više demokratska. A oni koji stoje njihovi „hirovima” i komplicira proces učenja ne mogu dobiti onda studenti, kao i svi nastavnici, studenti na kraju cijeniti. A to povratne stvarno uzima se u obzir! Na primjer, promijenili smo predavač u Madridu, kao i mnogi žalili svojim jakim naglaskom, što komplicira razumijevanje materijala.

5. Tim projektima umjesto pojedinac

Većina zadataka i projekata provode se individualno u ruskim sveučilištima. Prezentacije, radovi, eseji - da ste sami radili.

Strani kolege također je pozdravio rad tima format za tim s obzirom na ukupni veliki projekt na tu temu, a vi ste to radili zajedno. Često, studenti su dodijeljeni ekipe slučajno se stimulirati interakcija između svih studenata.

6. nema seminari

Predavanje za cijelu potoka, a onda na seminaru za grupe - to je ono što smo navikli. U inozemstvu, u pravilu, ne postoji takva formata kao seminara. Samo predavanja koja je, kako je gore spomenuto, a usmjerene su na razvoj temeljni i na analizi specifičnih studija slučaja i primjerima iz prakse. Često je predavanje trajalo tri sata. Osim toga, takav sustav uključen značajan dio samostalnog rada: 40% navoda sadržanih u predavanjima, 60% od vas se naučiti na preporučenih materijala.

7. Nitko piše off

Ruski sveučilišta tijekom sjednice može natjecati s izložbe inovacija: najviše lukav „ostruga” pametni, ručke naočala... Sveučilište sa svoje strane proizvodi nekoliko varijanti zadataka, a može čak i koristiti mobilne uređaje za ometanje komunikacija. A ispit naknade, osim praktične probleme, budite sigurni da su na nekoliko pitanja o teoriji znanja iz udžbenika.

Međunarodni studenti ne varati, ni ne pokušavajte. Također u Kini, ako obavijest studentu se otpisuje, to znači protjerivanje.

U početku, to je vrlo neobično jedna opcija na sve, i svi pokušavaju biti pošteni. Samih pitanja više prakse orijentirane, i zapamtiti odgovor bez razumijevanja jednostavno neće raditi.

8. nema mulligans

U Rusiji, nakon puna ispita studenti su dati još dva pokušaja da ga ponovno polagati. I nije položio - oduzimamo.

U inozemstvu, možete jednostavno produžiti studij za još jedno razdoblje. Ponovno polaganje tamo, i naravno morat će se ponovno održati. Dakle, trening može trajati još nekoliko godina dok ćete doći do potrebnog broja akademskih sati. Usput, ponekad je dobar izbor za proširenje studentsku vizu za boravak u zemlji.

---

Naravno, ne treba misliti da je svaka europska ili američka sveučilišta će vam dati bolje znanje od najboljih ruskih sveučilišta kao što su MIPT, HSE i NES. Donošenja odluke, potrebno je objektivno procijeniti mogućnosti i odabrati obrazovni sustav koji je bliže vama.

Ceteris paribus stranih obrazovanje je puno više prikladan za neovisne i aktivne studente koji nemaju problema s motivacijom i discipline. Za mene je glavna prednost je razlika u odnosu na učenika i njegovih prava. Ipak, obrazovanje - je vaš primarni ulaganje u budućnost, da bi trebao biti glavna stvar u tom sustavu, a ne učitelj. Vaše mišljenje, želje i težnje, treba uzeti u obzir, a ne ignorirati.