Što nije u redu s rada i obrazovanja, i zašto bi se trudimo

beskoristan posao

Sjetite se predviđanja ekonomist John Maynard Keynes da rade samo 15 sati tjedno već 2030. godine? To je razina našeg prosperiteta nadmašiti sva očekivanja, a mi ćemo razmjenjivati ​​impresivan udio našeg bogatstva na slobodno vrijeme? Zapravo se to dogodilo na drugi način. Naš prosperitet znatno, ali slobodno vrijeme nemamo more. Upravo suprotno. Radimo više nego ikad. […]

No, tu je jedan dio slagalice koji ne dobiva svoje mjesto. Većina ljudi ne sudjeluju u proizvodnji multi-boji korica za iPhone, egzotične šamponi s biljnim ekstraktima ili ledeni kava i keksi bubnjalo. Naša ovisnost o potrošnji susreće uglavnom roboti i potpuno ovisan o plaćama radnika Trećeg svijeta. I iako je produktivnost poljoprivrede i prerađivačke industrije u posljednjih desetak godina naglo je porastao, zapošljavanje u tim industrijama pao. Je li istina da je naš rad preopterećenje uzrokovano željom da nekontroliranu potrošnju?

Iz analize Graeber pokazuje da je bezbroj ljudi potroše cijeli radni vijek radi besmisleno, po njihovom mišljenju, rade kao specijalist u ring do kupaca, direktor osoblja, stručnjaka promocija u

društvene mreže, PR manager ili netko od administratora na bolnice, sveučilišta i vladinih agencija. Takva vrsta rada Graeber poziva beskorisno.

Čak i ljudi koji obavljaju, priznaju se u činjenici da je ova aktivnost je suvišno.

U prvom članku sam pisao o tom fenomenu uzrokovane protokom priznanja. „Osobno, ja bih radije učiniti nešto stvarno korisno, - rekao je burzovni mešetar - ali ne mogu staviti gore s padom prihoda.” On je također govorio o svojim „čudesnim talentiranih bivši učenici iz magisterij u fizika „razvija tehnologije za dijagnosticiranje raka i” zaraditi mnogo manje nego što sam učinio, da je To je neodoljiv. " Naravno, činjenica da je vaš rad je važan javni interes i zahtijeva mnogo talenta, inteligencije i upornosti, ne jamči da ćete biti kupanje u novcu.

I obrnuto. Je li je slučajnost da je širenje visoko plaćene beskorisnog rada poklopio s bum u visokom obrazovanju i razvoju ekonomije znanja? Sjeti se, zarađivati ​​novac, stvarajući ništa, nije lako. Prvo morate naučiti vrlo ukočeno, ali besmislene žargon (apsolutno potrebne prilikom posjete strateški međusektorska simpozija kako bi razmotrili mjere kako bi se poboljšala blagotvoran učinak suradnje u Internet zajednica). Može očistiti svaki; karijeru u bankarstvu je dostupna na nekolicinu odabranih.

U svijetu koji postaje sve bogatija i gdje su sve krave daju više mlijeka, i roboti proizvoditi sve više i više proizvoda, postoji više prostora za prijatelje, obitelj, socijalni rad, znanosti, umjetnosti, sporta i ostalih stvari koje čine život pristojan. No, čak i na njemu se nalazi više prostora za sve vrste gluposti.

Dok smo opsjednut radom, Rad i opet rad (čak i uz daljnju automatizaciju korisnih aktivnosti i prijenos njegova vanjske), broj suvišnih radnih mjesta samo će rasti. Baš kao i broja menadžera u razvijenim zemljama, koja je narasla u posljednjih 30 godina, te je napravio nam je jedan novčić bogatiji. Naprotiv, studije pokazuju da zemlje s većim brojem menadžera u praksi manje performanse i inovativni. Polovica ispitanih od strane Harvard Business Review 12 000 profesionalaca, rekao je da je njihov rad „Ispraznost i beznačajni”, a isti broj ispitanika izjavilo je da ne osjeća povezanost s njihove misije Tvrtka. Još Nedavno istraživanje pokazalo je da čak 37% britanskih radnika vjeruju da rade beskoristan posao.

I to nije sve novih radnih mjesta u uslužnom sektoru su besmislene - daleko od toga. Bacite pogled na zdravlje, obrazovanje, policije i vatrogasnih službi, i naći ćete puno ljudi, koji svake noći kući znajući, unatoč skromnim prihodima, oni su napravili svijet bolje. „Kao da im je rečeno:” Imate pravi posao! A osim svega toga, imate drskosti zahtijevati istu razinu mirovina i zdravstvene skrbi kao srednje klase „?” - kaže Graeber.

Moguće je i na drugi način

Sve to je posebno šokantno, jer ono što se događa u okviru kapitalističkog sustava utemeljenog na kapitalističkim vrijednostima kao što su učinkovitost i produktivnost. Političari neumorno ističu potrebu da se smanji državni aparat, ali za najveći dio šutjeti o tom beskorisnih poslova i dalje umnožiti. Kao rezultat toga, Vlada je, s jedne strane, smanjuje količinu korisnih poslova u područjima koja se odnose na zdravstvo, obrazovanje i infrastrukturu (što dovodi do nezaposlenost), As druge - je uložila milijune u nezaposlenosti industriji - obuku i nadzor, koji ima odavno ne smatra učinkovit alat.

Moderna tržište je jednako ravnodušan prema korisnosti i kvalitete, te inovacije. Jedina stvar koja je važna za njega - dobit. Ponekad to dovodi do ukusnih otkrića, a ponekad ne. Stvaranje beskoristan posao za drugim, bilo da je to zbog posla ili telemarketologa porezni savjetnik ima solidne temelje: možete napraviti sreće bez išta.

U takvoj situaciji samo pogoršava problem nejednakosti. Što više bogatstva koncentrirana na vrhu, to je veća potražnja za korporativni pravnici, lobista i stručnjaka u visoke frekvencije trgovanje. Na kraju, potražnja ne postoji u vakuumu: ona nastaje kao rezultat stalne pregovore, utvrđenim zakonima i institucijama u zemlji i, naravno, ljudi koji upravljaju financijskim sredstvima.

Možda je to također objašnjava zašto su inovacije u posljednjih 30 godina - vrijeme rastuće nejednakosti - nije baš u skladu s našim očekivanjima.

„Želimo leti automobila, a umjesto toga je dobio 140 znakova” - šali Peter Thiel, koji sebe opisuje kao intelektualni Silicijske doline. Ako je poslijeratno doba nam je dao takvu divnu izum kao stroj za pranje rublja, hladnjak, space shuttle i oralni kontraceptivi, Ali u zadnje vrijeme imamo poboljšanu verziju istog telefona koji smo kupili prije par godina.

U stvari, sve postaje isplativo ne na inovacije. Zamislite samo koliko otkrića nije učinjeno zbog činjenice da se tisuće svijetlih umova potrošeno na izmišljanje vrlo složenih financijskih proizvoda, na kraju koje je donio samo uništenje. Ili je proveo najbolje godine svog života, kopiranjem postojećih lijekova, tako da se oni razlikuju od originala je neznatna, ali ipak dovoljno da se pametan odvjetnik mogao napisati zahtjev za patent, a zatim vaš prekrasan odjel za odnose s javnošću će lansirati potpuno novi promidžbena kampanja nije tako nova lijekovi.

Zamislite da su sve te talente nije uloženo ponovna dodjela bogatstvo i njihova stvaranje. Tko zna, možda bi već pojavili jetpacks, podvodne gradove i lijek za rak. […]

Stručnjaci o trendovima

Ako je ikad bilo mjesto s kojeg bi započeli potragu za bolji svijet, to je - učionica.

Dok obrazovanje svibanj su doprinijeli nastanku beskorisnog rada, to je ujedno i izvor nove i opipljive prosperitet. Ako napravite popis deset najutjecajnijih zanimanja, nastavne aktivnosti će biti među vodećima. Ne zato što učitelj dobiva nagrade kao što su novac, moć ili položaj, nego zato što je nastavnik u velikoj mjeri određuje nešto važnije - smjer ljudske povijesti.

Možda zvuči patetično, ali se obični učitelji, koji se svake godine nova klasa - 25 djece. Dakle, u 40 godina učenja, on će utjecati na živote tisuća djece! Osim toga, nastavnik utječe na osobnost učenika u njihovoj najviše savitljiv dobi. Oni su, nakon svega, djecu. Učitelj ne samo da se priprema za budućnost - on je također izravno stvara budućnost.

Dakle, naši napori će platiti kamate za cijelo društvo u razredu. No, tu je gotovo ništa se ne događa.

Sve relevantne rasprave koje se odnose na pitanja obrazovanjaOdnose na njegove formalne aspekte. Načini izvođenja nastave. Didaktika. Obrazovanje dosljedno pojavljuje kao pomoć u adaptaciji - maziva koja omogućava manje napora kliziti kroz život. Tijekom telefonskoj konferenciji o pitanjima obrazovanja, beskrajna povorka stručnjaka predviđa trendove budućnost i koje vještine će biti bitno u XXI stoljeću: osnovne riječi - „kreativnost”, „prilagodljivost” „Fleksibilnost”.

Fokus je uvijek kompetencija, a ne vrijednosti. Didaktika, a ne ideali. „Sposobnost rješavanja problema”, a ne problem koji treba riješiti. Nepromjenjivo, sve se vrti oko jednog pitanja: koja znanja i vještine učenici trebaju danas uspjeti u Tržište rada sutra - u 2030. godini? I to je apsolutno krivo pitanje.

U 2030.-m visoka potražnja će biti pamet računovođe bez problema savjesti. Ako sadašnji trendovi nastave, zemlje poput Luksemburga, Nizozemske i Švicarske bit će još veće poreznih utočišta gdje Transnacionalne korporacije mogu učinkovito izbjeći poreze, ostavljajući zemlje u razvoju su još u nepovoljnom položaju položaj. Ako je svrha obrazovanja - da te trendove kao što su oni, umjesto da ih slomiti, ključ vještina XXI stoljeća je osuđen da bude sebičan. Ne zato što je to potrebno prema zakonima tržišta i tehnologije, ali samo iz razloga što, očito, to je kako smo radije zaraditi novac.

Moramo pitamo jedno drugo pitanje: Što znanja i vještine naša djeca trebaju imati u 2030. godini?

Tada, umjesto iščekivanja i prilagodbe, stavili smo u središtu upravljanja i kapaciteta. Umjesto da mislimo o tome što možemo potrebaDa živi ovaj ili onaj način nepotrebnog aktivnost, možemo razmišljati o tome kako želimo zaraditi. Nema stručnjaka o trendovima neće moći odgovoriti na to pitanje. I kako je mogao to učiniti? On samo prati trendove, ali ih ne stvaraju. Učinite to - naš zadatak.

Za odgovor, moramo sebe i svoje osobne ideale ispitati. Što želimo? Više vremena za prijatelje, na primjer, ili za obitelj? O volontiranju? Umjetnost? Sport? Budućnost obrazovanja bi trebao biti nas pripremiti ne samo za tržište rada, ali i za život. Želimo obuzdati u financijskom sektoru? Zatim, možda smo trebali naučiti pupi ekonomista filozofiju i moral. Želimo veću solidarnost među rasama, spolovima i društvenih skupina? Mi uvesti predmet društvenih studija.

Ako rekonstruirati obrazovanje na temelju naših novih ideja, tržište rada sretno slijediti. Zamislimo da smo povećali udio umjetnosti, povijesti i filozofije u školski program. Možete se kladiti da će se povećati potražnja za slikara, povjesničara i filozofa. To je samo kao John Maynard Keynes je zamislio 2030 1930. Povećana prosperitet i trud robotika napokon nam omogućiti da „cijeniti namjenu navedenih sredstava i vole dobre prednosti.”

Značenje kraćeg radnog tjedna nije da smo mogli sjediti i ne raditi ništa, a da bismo mogli provesti više vremena za one stvari koje su uistinu važne za nas.

Na kraju, to je društvo - a ne na tržištu ili tehnologija - odlučiti što je stvarno vrijedno. Ako želimo vidjeti u ovom stoljeću postali smo bogatiji, moramo se riješiti dogme, ako rad ima smisla. A ako govorimo o tome, neka se osloboditi od zabluda da visoke zarade su automatski odražava naše vrijednosti u društvu.

Tada možemo shvatiti da u smislu stvaranja bankar biti vrijedan vrijednosti.

Nizozemski pisac i filozof Rutger Bregman zove jedan od najistaknutijih mladih mislilaca Europi. U „utopije za realista”, on upoznaje čitatelje s univerzalnim osnovnim prihodima ideje i petnaest-satnog radnog tjedna. Kao dokaz svojih rezultata u mogućnosti i nužnosti, nudi novu perspektivu na strukturu društva.

Kupi

Layfhaker može primiti proviziju od kupnje robe prezentiranih u publikaciji.