Predavač francuskog za učenike od 1. do 4. razreda - besplatni tečaj iz Foxforda, obuka, datum: 7. prosinca 2023.
Miscelanea / / December 09, 2023
Foxford je online škola za učenike od 1. do 11. razreda, učitelje i roditelje. U online tečajevima i individualnim satovima s mentorom, školarci se pripremaju za Jedinstveni državni ispit, Jedinstveni državni ispit, olimpijade i uče školske predmete. Nastavu izvode nastavnici s Moskovskog državnog sveučilišta, Moskovskog instituta za fiziku i tehnologiju, Visoke ekonomske škole i drugih vodećih sveučilišta u zemlji.
Održavaju se tečajevi usavršavanja i stručne prekvalifikacije za učitelje, a otvoreni satovi o odgoju i razvoju djece za roditelje. Projekt je stanovnik Skolkova.
Zašto mi?
Naši nastavnici su stručnjaci za jedinstveni državni ispit i jedinstveni državni ispit, sastavljači olimpijada i nastavnici s najboljih sveučilišta u zemlji.
Naši diplomanti upisuju se na proračun Moskovskog državnog sveučilišta, Visoke škole ekonomije, Moskovskog instituta za fiziku i tehnologiju i Moskovskog državnog tehničkog sveučilišta. N. E. Bauman.
Možete učiti s bilo kojeg uređaja: računala, tableta, pametnog telefona.
Različite mogućnosti obuke: tečajevi za školsku djecu i učitelje, individualni mentori, satovi u mini grupama, kućna škola i eksterni studiji.
Dobro razumijem učenike koji ne idu dobro u školi. To se dogodilo i meni, jer učim francuski od svoje 6 godine, jer su me roditelji poslali u školu s produbljenim učenjem francuskog)). Zatim je u mom životu bilo sveučilište s diplomom lingvistike, nekoliko radnih i jezičnih stažiranja u Francuskoj, posao - francuski jezik duboko je ušao u moj život. Francuski jezik koristim cijelo vrijeme u svakodnevnom životu i uživam u njemu. Za mene je učenje jezika vezano uz emocije, jezične situacije, živu komunikaciju i uključenost u proces. I, naravno, greške. Prije svega, učim vas da volite i prihvatite svoje jezične pogreške, shvatite odakle dolaze i tako ih ispravite. Prihvaćanje pogrešaka važan je element u oslobađanju od njih, od straha od govora jezika, od jezične barijere. Ne bojati se i biti siguran u svoje znanje – po meni su to važni elementi koje učitelj može dati. Slušam mišljenja svojih učenika, njihove životne ciljeve i želje, puštam ih da govore i ponude mogućnosti, izraze i obrazlože svoj stav. Važna mi je njihova psihička udobnost na satu i pozitivne emocije.
- Koristim metodu igre i često uvodim interaktivne zadatke u nastavu
- Prilikom odabira zadataka fokusiram se na interese, ciljeve i hobije učenika
- U nastavi koristim suvremene sadržaje, pjesme i podučavam “živi” jezik
Moj glavni hobi je francuski jezik, obožavam ga SVE:
- fonetika,
- gramatika,
- sintaksa,
- rječnik.
Skupljam udžbenike i nastavne metode za ovaj prekrasan jezik. Najstariji udžbenik datira iz 1913. godine, a najmlađi iz 2019. godine. Od svoje 5 godine sanjao sam da govorim ovim jezikom nakon što sam pogledao film S. Bondarčukov "Rat i mir", a danas s ponosom mogu reći da francuski ne govorim ništa lošije od predstavnika sekularnog društva 19. stoljeća!
Iskustvo skupljeno tijekom 15 godina omogućuje mi brzo, jasno i zanimljivo prenošenje informacija
Moja tehnika je usmjerena na učenika, sve ovisi o njegovim željama i ciljevima, kao i o vremenu koje ima.
Učenik će steći vještine pisanja, govora, čitanja i razumijevanja teksta koji sluša.
Ja sam poliglot i strastven sam prema stranim jezicima, uključujući francuski. Podučavanje je za mene prije svega strast, zbog čega u potpunosti ulažem u svoje tečajeve kako bih postigao najbolje rezultate od studenata i kako bi uspjeli na ispitima; Strpljiv sam i uvijek slušam studenta, prilagođavam svoje tečajeve studentima, identificiram njihove potrebe, poteškoće i uspjehe. Također pomažem studentima da unaprijede svoje znanje i budu sigurni u svoje sposobnosti i potencijal.
- Često koristim preformulaciju. Postavljam pitanja učeniku tako da je svrha svake lekcije jasna i uvijek nastavljam interakciju
- Odabirem teme ili zadatke na temelju interesa i hobija učenika kako bih potaknuo znatiželju.
- Koristim ilustrirane "umne kartice" za bilježenje postignuća učenika i poticanje njihovog pamćenja.
Udobno i sigurno - od kuće
Nastava se odvija u pregledniku na našoj platformi. Vaše dijete će komunicirati s učiteljem putem video veze i zajedno rješavati zadatke na interaktivnoj ploči
Fleksibilan raspored
Sami birate svoj raspored učenja. Nastava se može otkazati ili promijeniti termin - besplatno do 4 sata prije početka
I to s jasnim uspjehom
Redovito ćemo vam slati informacije o napretku vašeg djeteta i promjenama rasporeda.
Tečaj koristi jasne primjere za ispitivanje tema koje se nalaze na matematičkim olimpijadama: kombinatorika, logika, brojevi i brojevi, problemi s riječima i druge teme. Tijekom nastave na šaljiv način se raspravlja o metodama rješavanja olimpijskih zadataka iz matematike, logike i neobičnih pojava. Stečene vještine učvršćuju se domaćim zadaćama.
4,4
Tečaj je namijenjen djeci koja su završila 1. razred osnovne škole i nastavljaju učiti književnost. Tijekom nastave djeca uče vidjeti u tekstu i koristiti sredstva umjetničkog izražavanja u govoru (usporedba, personifikacija, epitet, metafora). Dobivaju početne predodžbe o glavnoj temi, ideji književnog djela, glavnim žanrovima (priča, pjesma, bajka, basna) i njihovim obilježjima. Poboljšava se razumijevanje obilježja različitih vrsta (opis, obrazloženje, pripovijedanje) i stilova teksta. Program tečaja izrađen je na temelju Saveznog državnog obrazovnog standarda za osnovno opće obrazovanje.
4,4