"Provedba individualne obrazovne putanje učenika temeljene na učenju rješavanja fizičkih problema različitih razina složenosti" - tečaj 20 000 rubalja. iz MSU, obuka 12 tjedana. (3 mjeseca), Datum: 30.11.2023.
Miscelanea / / December 02, 2023
Cilj programa: pripremiti nastavnike za formiranje individualne obrazovne putanje učenika, uključujući rad s darovite djece (osobito u okviru sustava dodatnog obrazovanja) na temelju unaprjeđenja stručnih kompetencija nastavnik u području metoda rješavanja fizičkih problema različitih razina složenosti (uključujući GIA probleme, olimpijade i istraživanja zadaci).
Uvjeti upisa
Kategorija učenika (uvjeti za učenike) – učitelji fizike zainteresirani za razvoj vlastitih informacijskih kompetencija, kao i predmetnih kompetencija.
završni ispit Tečaj se izvodi u obliku cjelodnevne prezentacije izvještaja - prezentacije projekta članovima certifikacijske komisije, autorima i studentima programa.
Ne postoji učenje na daljinu.
1. Osnovni dio
1.1. Osnove zakonodavstva Ruske Federacije u području obrazovanja
1.1.1. Zakon o obrazovanju u Ruskoj Federaciji.
1.1.2. Savezni državni obrazovni standard S(P) OO.
1.1.3. GIA kodifikatori i klasifikatori.
2. Profilni dio (predmetno-metodički)
2.1. odjeljak 1. Algoritmizacija rješavanja fizikalnih problema
2.1.1. Principi algoritmizacije u rješavanju fizikalnih problema.
2.1.2. Primjeri algoritama i njihova primjena u nastavi rješavanja fizikalnih problema (na temelju kolegija fizike u srednjoj školi).
2.2. odjeljak 2. Obrazovni fizikalni eksperiment kao osnova nastave fizike
2.2.1. Demonstracijski edukativni fizikalni pokus iz mehanike, molekularne fizike, elektrodinamike, optike.
2.2.2. Laboratorijski edukativni fizikalni pokus iz mehanike, molekularne fizike, elektrodinamike, optike.
2.3. odjeljak 3. Nastavni i istraživački rad studenata
2.3.1. Obrazovni fizikalni pokus kao temelj obrazovno-istraživačke aktivnosti učenika.
2.3.2. Organizacija rada u malim grupama
2.3.3. Evaluacija rezultata istraživačkih aktivnosti dizajna
4 2 2 Izrada praktičnog zadatka
2.4 Odjeljak 4. Formiranje individualne obrazovne putanje učenika
2.4.1. Individualna obrazovna putanja kao sredstvo provedbe Saveznog državnog obrazovnog standarda LLC, SOO
2.4.2. Svrha korištenja algoritama za rješavanje fizikalnih problema: aktualna pitanja pripreme za državnu maturu, sudjelovanje na olimpijadama iz fizike.
2.4.3. Motivacijska uloga obrazovno-istraživačkog rada iz fizike u profesionalnom usmjeravanju učenika srednjih škola.
Završna certifikacija (prolaz)
Adresa
119991, GSP-1, Moskva, Leninskie Gory, MSU nazvan po M. V. Lomonosovu, zgrada 1, zgrada 2, Fizički fakultet
Sveučilište