"Filozofiju i književnost stvaraju ženomrzci." Zalina Marshenkulova o tome zašto čak i obrazovani ljudi mogu biti seksisti
Miscelanea / / May 26, 2023
Knjige ne pobjeđuju uvijek diskriminaciju i stereotipe.
Akademski status i erudicija ne govore o mentalnim sposobnostima osobe
Velika je razlika između riječi "pametan" i "obrazovan". Zapravo, doktorat ne daje nikakvo jamstvo da ljudi znaju ili razumiju više.
Naprotiv, nerijetko u akademskom okruženju ima još više seksizma, šovinizma i svakojakog snobizma. Ljudi se počinju odvajati od određene stoke. Kao rezultat toga stvaraju se mnoge predrasude. Na primjer, o činjenici da dolaskom djeteta žena postaje glupa "majka". Navodno je zarobe hormoni, pa izgubi i posljednji mozak.
U činjenici da u akademskom okruženju cvjeta seksizam, nema paradoksa. Filozofiju koja se predaje na sveučilištu stvorili su muškarci ženomrzci u vrijeme kada se žene nisu smatrale potpunima. Muškarci su napisali vraški puno fikcije o tome.
I u svjetskoj književnosti muškarac traži smisao života, a žena muškarca.
Sveučilišna sredina je sve to upila. Iako filozofkinje i teologinje postoje od srednjeg vijeka, o njima ne znamo gotovo ništa. Njihove knjige objavljuju samo feministički izdavači.
Kao rezultat toga, vidimo prosječnog, čak ni starog profesora koji za ženu smatra ukrasom tima i poput leptira leprša nad njegovim filozofskim djelima. Ili iskreno vjerujeda žene postoje da bi se dopadale muškarcu i čistile za njim.
Nema potrebe za knjigom, mora postojati interni vodič
Ovaj stav se može vidjeti u podcast «zjenice». U dječjem intelektualnom kampu podučavali su ljudi s visokim obrazovanjem, neki od njih imali su nekoliko diploma. Teško je zamisliti inteligentniju gomilu. A ti isti ljudi spavali su s učenicima od 13-14 godina, zapravo svojim podređenima, i stvarno nisu shvaćali u čemu je problem. Možda čitaju knjige o romantici s djevojkama od 14-16 godina. Pa zašto se odrasli muškarac od 30 ne bi spetljao s Juliet? S njihove pozicije, situacija nije lišena ni romantičnog štiha. Ne pada im na pamet da je razlika u godinama monstruozna.
I tada kreće međusobna odgovornost, karakteristična za većinu udruga. Ali ti nećete profesora s kojim radite ili kod kojeg polažete optužiti za nasilje ili uznemiravanje. Uostalom, čim to učinite, najvjerojatnije ćete imati problema.
Sustav u kojem možete jebati curice pokušava se opravdati.
Drugi primjer su sveučilišni profesori i predavači koji su tri puta ženili svoje studentice od 18 do 19 godina. Ja u tome vidim samo patrijarhalnu želju muškarca pokoriti ženu i kontrolirati je. Što god takvi ljudi govorili o ljubavi, ja sam uvjeren da hijerarhijski odnosi nisu sretni. Žena koja je u vezi slomljena na koljenima prije ili kasnije odraste i shvati da joj je zapravo ukraden identitet. Dakle, za mene je veliko pitanje zašto ljudi koji tvrde da su intelektualci ne razumiju jednostavnu stvar da je sreća nemoguća izvan ravnopravnih partnerstava.
Da bi se to razumjelo nisu dovoljne riječi i znanje, mora se pojaviti osjećaj. Možda biste to mogli nazvati emocionalnom inteligencijom. Pametne knjige ne pomažu njegovom nastanku, potrebno je vrijeme da se nauči osjetiti što se može, a što ne može.
Ovaj osjećaj se rađa iznutra
Kad sam bio tinejdžer, u mom gradu su se smatrali cool parovima, na primjer, djevojka od 14 godina i trener od 30 godina. I činilo mi se da je takav odnos jednostavno monstruozan. Istodobno, nisam mogao formulirati što je s njima.
Postojao je samo emocionalni osjećaj izopačenosti, kao da sam uprljao ruke u blato.
Nisam imao riječi i feminstalacije, samo osjećaj da je to nemoguće učiniti. Ali to je bilo samo sa mnom, a drugi su odobravali takav odnos. Moja prijateljica iz paralelnog razreda na sve se hvalila da izlazi s odraslim muškarcem. Rekao sam i voditelju kola gdje smo zajedno išli. Čekala sam četrdesetogodišnju ženu da odgovori na ovo. Rekla je: "Jako cool."
U selu, koje nije bilo nimalo akademsko okruženje, nitko nije znao da je nemoguće spavati s djevojčicama od 14 godina. Ali ni u intelektualnoj zajednici nisu znali. Ispada da nema razlike između uvjetnog seljačkog okruženja i elitnih moskovskih škola. Oni žive na vlasti patrijarhalni stavovi. Ali sada sve više govore zašto ne biste trebali ulaziti u hijerarhijski odnos s podređenim ili učenikom. Ima nade da će ljudi barem razmisliti o tome što rade.
Škola bi trebala učiti kritičkom mišljenju
U školi su na satovima rada djevojčice učili kuhati, a zatim nositi hranu dječacima. Imala sam 14 godina i nisam shvaćala zašto moram kuhati ako ne želim. Odgovorili su mi da sam nenormalna žena i da se nikada neću udati. Pa moj muž mi kuha svih 15 godina braka. Ali nije u tome stvar. Bila sam jedina od ogromnog broja djevojaka koja je postavljala pitanja.
To je ono što bi trebalo učiti u školama. Ne besmisleno znanje koje je apsolutno nepotrebno, ne seksistička literatura i filozofija. Škola treba učiti kritičko razmišljanje i sposobnost postavljanja pitanja.
I općenito, svi: i djevojčice i dječaci. Pa da djeca pitaju: “Tko je rekao da trebam poslušati seljaka? Tko je smislio sva ova pravila?
Sva ova ljuska se raspada kad samo pitate.
Ali, nažalost, akademsko obrazovanje nije takvo. To je potpuno u vlasti vlasti. Nitko ne okreće glavu i ne postavlja pitanja poput: “Jesi li siguran da se možeš seksati s tinejdžerom?” ili "Je li moj ujak definitivno zaljubljen u mene ili samo želi seks od mene?"
To je ono što treba podučavati. Nažalost, toga u školama nema dovoljno, a imamo to što imamo.
Pročitajte također🧐
- Catcalling: zašto žene zvižde na ulici i kako na to reagirati
- 10 znakova da imate posla sa seksistom
- Od zlostavljanja do starosnog ponašanja: sažeti rječnik za razumijevanje onoga što aktivisti žele