"Mogu li sjediti kod kuće?" Zašto dijete ne želi učiti i kako to popraviti

1. Nastava se čini besmislena

Ako se dijete uvjerilo da mu neće trebati periodni sustav ili starogrčki mitovi u odrasloj dobi, možda Početi ćeRebecca Branstetter. Evo što učiniti kada vaša djeca kažu da je škola dosadna / The Washington Post preskočiti nepotrebne, po njegovom mišljenju, nastavu i zaboraviti na zadaću. A ponekad se djeca opravdavaju titulom "techie" ili "humanities" - kažu, zašto učiti gramatiku ruskog jezika, ako ste odlučili djelovati kao inženjer.

Tržište rada govori drugačije. Programer koji ne govori engleski teško da će biti tražen u međunarodnoj tvrtki, a novinar neće napisati kvalitetan članak o burzama ako se ne razumije u ekonomiju. Ali postoje dobre vijesti: istraživanje pokazatiKelly Macdonald, Laura Germine, Alida Anderson, Joanna Christodoulou, Lauren M. McGrath. Razbijanje mita: obuka u obrazovanju ili neuroznanosti smanjuje, ali ne eliminira vjerovanja u neuromitove / Obrazovna psihologijada se ljudi ne dijele na fizičare i liričare. Svaki predmet se može naučiti, samo se treba dovoljno potruditi.

Motivirajte učenika da učini nešto novo. Probajte poslušati predavanja karizmatičnih govornika ili idite s cijelom obitelji na intelektualni kviz koji nema dobnih ograničenja - mnogo djece privućiRodrigo Smiderle, Sandro José Rigo, Leonardo B. Marques, Jorge Arthur Peçanha de Miranda Coelho, Patricia A. Jaques. Utjecaj gamifikacije na učenje, angažman i ponašanje učenika na temelju njihovih osobina ličnosti / Pametna okruženja za učenje natjecanja i nagrade. Također možete pozvati svog tinejdžera da provede nekoliko sati na poslu s vama ili obiteljskim prijateljima. Odaberite dan u kojem sigurno nećete biti opterećeni hitnim zadacima i pokažite učeniku što informatičari, dizajneri, inženjeri ili poduzetnici zapravo rade.

2. Dijete ne može razumjeti temu

Također se događa da je učenik bio bolestan, a za to vrijeme razred je uspio razabrati važno gradivo. Ili je nepažnja zakazala: dok su vršnjaci proučavali diskriminaciju i vremena engleskih glagola, učenik je bio uronjen u svoje misli. Teške teme su se gomilale jedna na drugu, i kao rezultat toga, nakon nekog vremena dijete uglavnom prestaje razumjeti o čemu se raspravljalo na lekcijama.

Loše ocjene također mogu smanjiti interes za učenje. Nakon nekoliko neuspjeha, postoji osjećaj da će sljedeći test opet biti fijasko. Saznajte od djeteta na koju temu je započela blokada. Razgovarajte o problemu s učiteljem i pokušajte dogovoriti dodatnu nastavu ili izvannastavu. Ako smatrate da ste i sami dobro upućeni u predmet, pomozite oko zadaće. Glavna stvar je ne biti nervozan i ne grditi učenika ako mu nešto ne uspije prvi put - pokušajte objasniti gradivo jednostavnim riječima koliko god je potrebno.

3. Nedostatak povjerenja s učiteljem

interes za učenje ovisiKelly Allen, Margaret L. Kern, Dianne Vella-Brodrick, John Hattie, Lea Waters. Što škole trebaju znati o poticanju pripadnosti školi: meta-analiza/Pregled obrazovne psihologije te na odnos između učitelja i razreda. Ako učenik općenito dobro radi program i pada samo u određenom predmetu, možda se neće dobro slagati s učiteljem.

Razlozi sukoba mogu biti različiti, a roditeljima je važno razumjeti zašto dijete i učitelj ne nalaze zajednički jezik. Za početak razgovarajte sa svakim pojedinačno. Saznajte koliko im je ugodno jedno s drugim. Možda se ispostavi da je učenik rastrojen u razredu ili ne prepoznaje autoritet učitelja. U tom slučaju razgovarajte s djetetom o pravilima poslovne komunikacije - ona će vam, usput, dobro doći u odrasloj dobi. Objasnite da je razrednik neka vrsta vođe tima: možda vam se ne sviđa, ali ne možete ga ne poslušati.

Ako je potrebno zajedno s djetetom i učiteljem. Bit će sjajno ako u vašem razgovoru sudjeluje posrednik - na primjer, razrednik ili ravnatelj. On će nepristrano procijeniti situaciju i pomoći pronaći rješenje.

4. Dijete se osjeća usamljeno

Djeca, posebno u osnovnoj školi, Važno je znatiValerie J. Caledron. Kako oduševiti djecu zbog škole / Gallupda će uz nastavu u njihovom rasporedu biti zabavnih odmora. Ponekad se učenici raduju ponedjeljku kako bi se mogli igrati s prijateljima i podijeliti što su radili tijekom vikenda. Ako dijete nema prijatelja u razredu, želja za učenjem može se znatno smanjiti.

Ponekad se ovaj problem javlja jer djeca nedostaciArthur C. Brooks. Pravi razlog zašto djeca ne vole školu / Atlantik komunikacijske vještine. Ako je učenik u osnovnoj školi i neugodno mu je razgovarati s drugima, upotrijebite "tehniku ​​ljestava". Ona sugeriraAnksioznost: pristup ljestvamada će dijete korak po korak uspostaviti kontakt sa sugovornicima: prvo će samo početi pozdravljati, zatim će razgovarati o lekcijama, zatim će pronaći izvannastavne interese.

Ponekad se dogodi i da je učenik otvoren i želi komunicirati, a kolege iz razreda ostaju ravnodušni. U tom slučaju, pozovite ga da se upiše u krugove u kojima su druga djeca angažirana. I također podsjetite da ništa ne sprječava dijete da bude prijatelj s dečkima iz paralele.

Budite svojoj djeci prijatelji kojima se možete obratiti za podršku. Dijete će se osjećati sigurnije znajući da ga roditelji vole, poštuju i spremni su pomoći u svakom trenutku.

5. Zlostavljanje cvjeta u učionici

Gore od situacije kada učenik nema prijatelja može biti samo maltretiranje. nasilničko ponašanje smanjitiRaúl Navarro, Roberto Ruiz-Oliva, Elisa Larrañaga, Santiago Yubero. Utjecaj internetskog zlostavljanja i društvenog nasilja na optimizam, globalnu i školsku sreću i zadovoljstvo životom među 10-12-godišnjom djecom / Primijenjeno istraživanje kvalitete života interes za učenje od svih sudionika u sukobu: od mučitelja, i od njegove žrtve, i od promatrača. Čak i ako ostala djeca ne pomognu nasilniku, i dalje su pod pritiskom nezdrave atmosfere.

Obično o maltretiranju djeteta Oni kažuZlostavljanje: kako uočiti znakove / Raising Children Network promjene raspoloženja, problemi s apetitom i nesanica. Važno je ne pustiti situaciju da ide svojim tijekom i ne zamijeniti pojmove. “Djeca se samo igraju”, “Ovo su takve šale”, “Moraš se moći zauzeti za sebe” - takve fraze opravdavaju nasilje. Dajte djetetu do znanja da u svakom trenutku može zatražiti pomoć. Evo što roditelji trebaju učiniti:

• Recite svom učitelju o maltretiranju. Pokažite mu dokaze: snimke zaslona iz korespondencije, iskaze očevidaca, fotografije polomljenih stvari. Zamolite učitelja da poradi na klimi u razredu i pobrine se da se nasilnici klone druge djece. Ako učitelj nije slušao vaše riječi, morate krenuti dalje.
• Povežite vodstvo škole. Obavijestite direktora o situaciji i napišite žalbu. Možda će te podržati roditelji drugih učenika. Ako se problem nastavi, imate ga pravo riješiti izvan škole.
• Zatražite mišljenje psihologa. Utvrdit će koliko je dijete propatilo zbog zlostavljanja te će dati podatke o njegovom psihičkom stanju. Zaključak se može koristiti u daljnjem postupku. Bitno je da psiholog ima licencu.
• Kontaktirajte policiju. Vas možešPismo Odjelu za obrazovanje: kako napisati žalbu / Europska pravna služba slati pritužbe na nastavnike i upravu obrazovne ustanove okružnim i gradskim odjelima za obrazovanje, kao i Rosobrnadzorako druge mjere ne uspiju. Također je vrijedno podnijeti zahtjev komisiji za maloljetnike u vašem gradu. Kada situacija prijeti zdravlju djeteta, nemojte se ustručavati uključiti tužiteljstvo i policiju.
• Promijeni školu. Ponekad ništa ne pomaže u borbi protiv zlostavljanja. U ovom slučaju vrijedi pronaći obrazovnu ustanovu u kojoj će dijete biti ugodno.

6. Učenik je stupio u kontakt s lošim društvom

“Cool klinci” se djeci često čine zreliji od tihih “štrebera”. S njima je zabavno bježati s nastave, ničega se ne boje. I u takvim tvrtkama možete isprobati zabavu za odrasle, poput cigareta ili alkohola. Nastava se doživljava kao dosadno gubljenje vremena i postupno nestaje u pozadini. Ocjene se pogoršavaju, a želja za učenjem ostaje sve manja.

Važno je nježno obeshrabriti dijete od lošeg društva. Ako oštro zabranite komunikaciju s novim prijateljima, tada se svađe ne mogu izbjeći. A loše društvo postat će još privlačnije u dječjim očima. Bolje objasnite da razumijete motive ovakvog ponašanja. Zatim im recite da je istinski zrela osoba netko tko preuzima odgovornost za svoje postupke i ne razbacuje se drugima. Dajte učeniku priliku da osjeti svoju važnost. Na primjer, zatražite pomoć oko kućanskih poslova koje on može riješiti. Ponudite posao na pola radnog vremena kako biste uštedjeli novac za veliku kupnju, poput novog telefona ili prijenosnog računala. Pokušajte zauzeti studentovo slobodno vrijeme nečim zanimljivim i korisnim - sportovi, hobiji, kampovi za obuku doći će vam u pomoć.

7. Dijete je teško zbog velikih opterećenja

Sva su djeca različita. Netko grabi gradivo u hodu, a nekome se ne da ni nakon dugog nabijanja. Osim toga, studentima je fizički teško dati sve od sebe u svim predmetima, pogotovo tijekom priprema za ispite. A ako im se dodaju izborni predmeti, dobije se raspored od kojeg će i najizdržljiviji izgorjeti.

Umorna djeca živčaniJulia Moeller, Marc A. Brackett, Zorana Ivčević, Arielle E. whitea. Osjećaji srednjoškolaca: Otkrića iz velikog nacionalnog istraživanja i studije uzorkovanja iskustva / Učenje i poučavanje i iskreno dosadno u razredu. Važno je da se dijete odmara. Ako vam je jasno da ista fizika ili biologija nisu potrebne za upis na sveučilište, a učenika to uopće ne zanima, nemojte zahtijevati besprijekorno poznavanje ovih predmeta. Pomaže uspostaviti raspored spavanja i podsjeća vas na vrijeme da jedete. Ako dijete nema dovoljno vremena za normalan odmor, oslobodite ga dijela kućanskih poslova. Istodobno, ne zaboravite na krugove i druge izvannastavne aktivnosti. Oni pružaju priliku da se opustite nakon teških lekcija, razgovarate s prijateljima i radite ono što stvarno volite.