Milgramov eksperiment: Kako navika poslušnosti može dovesti do užasnih stvari

Od 1933. do 1945. milijuni nevinih ljudi ubijeni su na naredbu u plinskim komorama i logorima smrti. Ideja o svom tom užasu mogla se roditi u glavi jedne osobe, ali da bi se ostvarila bilo je potrebno mnogo više – poslušnost i poslušnost onih koji su to učinili.

Početkom 1960-ih, psiholog sa Sveučilišta Yale Stanley Milgram ispitivao je opravdanja optuženih nacista tijekom Nürnberškog procesa. Njihova je zaštita često temeljen u poslušnosti naredbama nadređenih.

1961., nakon suđenja časniku SS-a Adolfu Eichmannu, poznatom kao "arhitekt holokausta", Milgram je odlučio provjeriti je li moguće da su milijuni nacista stvarno "samo radili". naređenja." I ako drugi ljudi nisu u stanju biti na njihovom mjestu.

Godine 1963. Milgram je držao eksperiment, kasnije uključen u mnoge udžbenike psihologije.

Preko oglasa u novinama regrutirao je 40 muškaraca u dobi od 20 do 50 godina, platio im 4,50 dolara za sudjelovanje i pozvao ih u laboratorij. Da budemo realni, ljudi su zamoljeni da izvuku ždrijeb kako bi odredili uloge "učenika" i "učitelja" u eksperimentu.

Prvi je bio zapamtiti riječi, drugi je bio pratiti izvršavanje zadatka i, u slučaju pogreške, uključiti električnu struju.

Zapravo, pravi sudionik uvijek je bio u paru s figurom koja je postala "učenik". Nakon izvlačenja odveden je u posebnu prostoriju gdje su mu na ruke pričvrstili elektrode.

“Učitelj” i istraživač sjeli su u susjednu sobu. Bio je tu i generator električne struje, kao i više prekidača s oznakama od 15 do 450 volti i natpisima poput "Laki udar", "Jaki udar", "Opasnost: jak udar". Posljednja dva su jednostavno označena kao XXX i odgovarala su pražnjenjima od 425 i 450 volti.

Tijekom Milgramovog eksperimenta, sudionik je morao pročitati "učeniku" niz riječi za memoriranje. Nakon toga je figura navodno između četiri ponuđena odgovora birala točne odgovore koji su se prikazivali na ekranu.

Za svaku pogrešku, "učitelj" je morao pritisnuti prekidač za napajanje strujom. Štoviše, nakon svakog sljedećeg netočnog odgovora, intenzitet pražnjenja je morao biti pojačan.

Naravno, frontman je često bio u krivu, pa su sudionici eksperimenta brzo prešli na visoki napon. Kada je "učitelj" došao do 300 volti, "učenik" je počeo kucati po zidu sobe. Od tog trenutka njegovi se odgovori više nisu pojavljivali na ekranu.

Naravno, većina sudionika je u ovom trenutku pitala eksperimentatora što dalje učiniti. Izvijestio je da se nedostatak odgovora može smatrati greškom za koju slijedi kazna.

Nadalje, dao je preporuku da pričekate 5-10 sekundi, a zatim povećajte napon. Nakon 315 volti opet se začulo kucanje. Opet tišina i nikakav odgovor.

Ako bi “učitelj” odbio pritisnuti polugu, eksperimentator bi izgovorio unaprijed dogovorene fraze:

1. Molim te nastavi.
2. Eksperiment zahtijeva da nastavite.
3. Apsolutno je bitno da nastavite.
4. Nemate izbora, morate nastaviti.

Ti su prijedlozi uvijek izgovarani redom: prvi nije upalio – drugi je krenuo u djelo. Eksperimentator je govorio suhim, neutralnim tonom. Čvrsto, ali ne oštro. Ako osoba nije nastavila nakon četvrte fraze, eksperiment je zaustavljen.

Kao rezultat toga, od 40 sudionika, samo pet se zaustavilo, dosegnuvši oznaku od "300 volti", kada je "učenik" počeo kucati na zid. Nakon njega postupno je ispalo još 16 osoba.

Pritom "učiteljima" nije bilo nimalo zabavno. Ljudi su bili jako zabrinuti, pogotovo kada su došli do stvarno jakih pražnjenja. Znojili su se, drhtali, grizli usne, zarivali nokte u dlanove. Kod 14 od 40 sudionika napetost se manifestirala u obliku nervoze smijeh, troje je imalo konvulzije.

I pored svega toga, 26 ljudi doseglo je granicu od 450 volti - onu koja dolazi iza oznake "Opasnost: jak udar" i nema čak ni ime.

65% sudionika kaznilo je “učenika” najjačim iscjetkom nakon što je prestao odgovarati.

Ljudi regrutirani za sudjelovanje u Milgramovom eksperimentu nisu bili sadisti i psihopati. Bili su to obični radnici, poslovni ljudi ili činovnici, predstavnici intelektualne sfere.

Istraživači su zaključili da svatko može počiniti bilo kakav užasan čin, ako mu okolnosti idu u prilog.

Što tjera dobre ljude da slušaju loše naredbe

Iako su mediji naširoko izvještavali o zaključcima Milgramovog eksperimenta, mnogi u znanstvenoj zajednici odbili su ih uzeti zdravo za gotovo.

Govorilo se i o krivom uzorku - sudjelovali su samo muškarci, te o namještenim rezultatima, te o nepoštivanju tradicionalnih standarda za kvalitativna istraživanja.

Australska psihologinja Gina Perry, koja je napisala knjigu o Milgramovom eksperimentu, imenovani Glavna mana studije je njena nerealnost. Tvrdila je da su sudionici jednostavno pogodili da je "učenik" lutka, te se stoga nisu bojali ozlijediti i izvršavali su naredbe.

Istodobno poljski studija, proveden 50 godina nakon prvog eksperimenta, pokazao je istu razinu usklađenosti kod ljudi. Istovremeno su u njemu sudjelovali i muškarci i žene.

U procesu istraživanja znanstvenici su pronašli nekoliko odnosa između uvjeta i toga hoće li sudionici poslušati naredbe, unatoč patnji žrtve. Evo ih.

Nedostatak odgovornosti

Milgramovi ponovljeni eksperimenti pokazali su da spremnost da se nastavi s kaznom uvelike ovisi o tome tko ju je preuzeo na sebe. odgovornost za rezultate.

Ako su sudionici pitali hoće li osoba biti ozlijeđena, eksperimentator je odgovorio da, iako bi šok mogao biti bolan, neće biti trajne štete. I zamolio me da nastavim.

Činilo se da je odgovornost “učitelja” minimalna.

Uostalom, eksperimentator ga je uvjerio da je sve u redu. I on je bio taj koji je tražio da nastavi, unatoč kucanju, bez odgovora i, u nekim slučajevima, vriscima bol i pritužbe iz susjedne sobe.

Kad je eksperimentator izravno rekao da preuzima odgovornost za ono što će se dogoditi, nastavio pritisnuti prekidač, čak i oni koji su u početku odbili to učiniti.

Štoviše, ako je sudionicima dopušteno da ne dodiruju gumb osobno, već da taj zadatak povjere pomoćniku, intenzitet struje već je doveo do maksimuma kod 92,5% ispitanika. Sposobnost distanciranja od akcije uklanja dio odgovornosti: „Dobio sam naređenje. Nisam pritisnuo dugme."

Ako je eksperiment bio organiziran na takav način da je osoba osjećala veću osobnu odgovornost za ono što se događa, postotak podložnosti naglo je pao.

Na primjer, kada je "učenik" odbio sudjelovati nakon udara od 150 volti, a "učitelj" je zamoljen da pritisne ruku na elektrodu, samo je 30% sudionika poslušalo upute. Osoba je mogla vidjeti do čega će pokornost dovesti, a to je imalo otrežnjujući učinak na većinu sudionika.

Štoviše, postotak poslušnosti također je naglo pao kada su ljude jednostavno podsjetili da su odgovorni za svoje postupke.

Autoritet moći

Milgram je smatrao da je za nepromišljenu poslušnost važno znati da onaj tko izdaje zapovijedi ima pravo na to.

U eksperimentu je istraživač koji je zapovijedao sudionicima nosio sivu laboratorijsku kutu. Ponašao se strogo i bio siguran u svoje postupke.

U ovakvom okruženju očito je imao pravo govoriti ljudima što i kako da rade. I poslušali su.

U drugom istraživanju naredbe nije izdavao znanstvenik u kućnoj haljini, već obična osoba u svakodnevnoj odjeći. I stupanj poslušnosti sudionika pala za 20%.

Otprilike isti pokazatelji dobiveni su kada su naredbe davane na daljinu - telefonom iz druge sobe. U ovom slučaju, mnogi su sudionici varali i prošli šokove ili odabrali niži napon nego što je eksperimentator zahtijevao.

Postavka je također važna. Kada je eksperiment proveden u tipičnom uredu, a ne na impresivnom sveučilištu Yale, samo 47,5% sudionika je prošlo kroz njega.

Dakle, legitimitet moći i uklanjanje odgovornosti s osobe može ga prisiliti da izvršava okrutne naredbe.

Istovremeno postoje faktori koji su tjerali ljude da se opiru naredbama, unatoč moći i nedostatku odgovornosti.

Što može natjerati osobu da se pobuni protiv okrutnosti unatoč naredbama

Kao što neuroznanstvenik Robert Sapolsky ističe u knjiga "Biologija dobra i zla", puno je lakše poslušati okrutne naredbe kada je žrtva apstrakcija.

U eksperimentu "učitelj" nije vidio "učenika" - bili su u različitim sobama, a odgovori su prikazani na ekranu. Možda sudionici doista nisu vjerovali da netko prima šok, a nisu imali priliku to provjeriti.

Ali kada su oba sudionika u procesu bila u istoj prostoriji, stupanj poslušnosti bio je sveden na minimum. Pogotovo ako su se prije početka međusobno rukovali.

Kad je žrtva prima individualnost, postaje osoba, a ne nekakav nevidljivi učenik, ni autoritet ni nedostatak odgovornosti neće vas natjerati da prekoračite vlastitu ljudskost.

Ništa gore djela i podršku drugih ljudi. U jednoj verziji eksperimenta, osim sudionika, u prostoriji su bila još dva lažna "učitelja". Jedan se zaustavio na 150 volti, drugi na 210 volti.

U ovom slučaju samo je 10% sudionika stiglo do posljednje kategorije.

Kako izbjeći da postanete žrtva nepromišljenog pokoravanja

Naravno, Milgramov eksperiment se ne može uzeti kao dokaz da će bilo tko učiniti strašne stvari ako osjeća da za to neće morati snositi odgovornost. No jasno daje do znanja da naše ponašanje uvelike ovisi o okolnostima, a zbroj čimbenika može čak i dobre ljude navesti na okrutna djela.

Na temelju rezultata eksperimenata možemo reći da je, prije svega, potrebno biti svjestan svojih postupaka i njihovih posljedica. I također moći vidjeti iza apstrakcije osobe i zamisliti sebe na njegovom mjestu.

Ovo posljednje će vam pomoći da izbjegnete pristranost i shvatite što ćete učiniti i kako je to povezano s vašim moralnim načelima.