Zašto počasni stupanj ne jamči budući uspjeh

Prije više od 10 godina, dok sam predavao na Wharton School of Business, student mi je došao na kraju prvog semestra. Sjeo je na stolicu i zaplakao. Odmah sam počela u glavi prebirati sve moguće razloge zbog kojih bi prvašić mogao plakati. Je li ga ostavila djevojka? Mentor prekoren zbog plagijata u seminarskom radu? "Upravo sam dobio svoju prvu peticu", rekao je student drhtavim glasom.

Iz godine u godinu s užasom gledam studente koji su opsjednuti dobivanjem čistih petica. Neki žrtvuju svoje zdravlje, drugi čak pokušavaju tužiti sveučilište. Svi oni postaju članovi perfekcionističkog kulta iz uvjerenja da visoke ocjene otvaraju vrata elitnog diplomskog programa ili osiguravaju posao u prestižnoj tvrtki.

I ja sam bio među njima. Otišao sam na fakultet kako bih diplomirao s visokim prosjekom ocjena. Tada mi je sličan rezultat bio pokazatelj

snaga volje i inteligencija, dokaz da postoji nešto u meni što će mi omogućiti da uspijem. Bio sam u krivu.

Zašto akademski uspjeh ne jamči uspjeh u životu

Istraživanje dokazatiL. L. Baird. Predviđaju li ocjene i testovi postignuća odraslih? / Istraživanja u visokom obrazovanjuda akademski uspjeh uopće ne jamči vrtoglavu karijeru. Štoviše, u prvoj godini nakon diplome, odnos između ocjena i uspjeha u različitim područjima jeP. L. Roth, C. A. BeVier, et al. Meta-analiza odnosa između ocjena i radnog učinka / Journal of Applied Psychology prilično skroman, a sljedećih godina postaje potpuno beznačajan. Na primjer, kada prođu 2-3 godine od diplome, odličan uspjeh Googleovih zaposlenika na fakultetu zaustavljaL. bock. Pravila rada!: Uvidi iz Googlea koji će promijeniti način na koji živite i vodite utjecati na njihov radni učinak. Naravno, ovdje treba pojasniti da gubitnici vjerojatno neće ući u Google.

Nažalost, akademski rezultati ne vrednuju takve kvalitete kao što su kreativnost, rukovodstvo i timski rad, odnosno socijalna, emocionalna i politička inteligencija. Da, odlikaši nemaju ravne u upijanju i analizi informacija kada je potrebno položiti ispit. Ali za uspješnu karijeru, zapravo, ne trebate tražiti pravo rješenje problema, već tražiti pravi problem koji treba riješiti.

Učenje za petice zahtijeva sposobnost slaganja. Utjecajna karijera, s druge strane, traži originalnost. Kao rezultat 14-godišnjeg istraživanja u kojem su sudjelovali najbolji studenti svojih grupa, Otkrilo jeK. D. Arnold. Obećani životi: Što će biti s polaznicima mature u srednjoj školi: Četrnaestogodišnje istraživanje postignuća i životnih izborada unatoč uglavnom uspješnim karijerama ne zauzimaju često najviše položaje.

Najbolji ljudi rijetko postaju utjecajni ljudi – oni postaju dio sustava, a ne mijenjaju ga.

Možda to objašnjava zašto Steve Jobs diplomiraoKoliki je bio prosjek ocjena Stevea Jobsa u srednjoj školi? Ne 4.0, čak ni 3.0 / Atlantik škola s prosjekom uspjeha 2,65, JK Rowling primljenoImate 2:2? Volite se napušiti? Zaposleni ste! / Vrijeme sveučilišnu diplomu s prosjekom ocjena 3 i Martina Luthera Kinga zasluženoC. carson. Martin Luther King Jr.: Godine Morehousea / Časopis crnaca u visokom obrazovanju samo jedna petica u četiri godine faksa.

Zašto je vrijeme da prestanete biti opsjednuti ocjenama

Ako vam je cilj diplomirati bez ijedne greške u diplomi, vjerojatno ćete pokušati odabrati jednostavnije tečajeve i nastavu, što znači da ćete ostati u svom zona udobnosti. A ako ste voljni podnijeti B s vremena na vrijeme, možete savladati programski jezik Python dok analizirate složena književna djela. Naučit će vas kako se nositi s preprekama i preprekama i učiniti vas jačima.

Studenti koji studiraju s peticom propuštaju puno i u društvenom životu. Što više vremena morate provesti u knjižnici, manje vam vremena ostaje da steknete prave prijatelje, pridružite se grupama iz hobija ili volonterskim grupama. Znam to iz iskustva. Nikad nisam uspio postići visoku prosječnu ocjenu – četvorku na koju sam računao. Umjesto toga dobio sam diplomu s ocjenom 3,78. I sada, usput, prvi put od izlaska, kad uopće pričam o tome s nekim. Zapravo, nikoga nije briga za ovaj rezultat.

Gledajući unatrag na vrijeme na fakultetu, ne sanjam da su moje ocjene bile bolje. Kad bih se mogao tamo vratiti, učio bih puno manje. Sate koje sam proveo proučavajući unutrašnjost oka bilo bi puno bolje provesti vježbajući u sveučilišnom kazalištu ili pričajući o smisao života.

Stoga, mali savjet sveučilištima: olakšajte studentima preuzimanje intelektualnih rizika. Prestanite se previše fokusirati na minimalne razlike u rezultatu ili dodavati beskorisne pluseve i minuse standardnim rezultatima. Vrijeme je da se zaustavi ovo akademsko ludilo koje studente tjera da teže beskorisnom idealu.

A sada za poslodavce: dajte zaposlenicima do znanja da cijenite vještine, a ne samo petice u diplomi. Mnoge tvrtke već slijede ovu ispravnu strategiju. Analiza 500 oglasa za posao pokazalaA. P. McKinney, K. D. Carlson, et al. Regruteri koriste GPA u početnim odlukama o provjerama: Viši GPA ne donose uvijek uspjeh / Kadrovska psihologijada je u početnom pregledu samo 15% regruta obratilo posebnu pozornost na visoke prosječne rezultate. Za 40% su druge kvalitete kandidata puno važnije.

I na kraju, savjet za one s visokim uspjehom: shvatite da vas nedostatak akademskog uspjeha može pripremiti za izvanredan uspjeh u životu. Možda je vrijeme da se potrudite za novi cilj - dobiti barem jednu peticu prije maturalne.