5 mitova o popularnoj glazbi s kojima se treba oprostiti
Miscelanea / / January 18, 2022
Nema baš sedam nota, a tužne melodije ne pogoršavaju uvijek raspoloženje.
Mit 1. Ima samo sedam bilješki
Naime: do, re, mi, fa, sol, la i si. Ako im dodate više "do", dobit ćete oktavu. Stoga se često kaže da glazbenici imaju samo sedam nota za skladanje melodije. Ali sve je malo kompliciranije - nije slučajno da oktava na klaviru izgleda ovako:
Uistinu postoji sedam bijelih tipki: to su samo do, re, mi i ostale četiri note. Ali ima još pet crnih koji zvuče malo drugačije. Na primjer, tipka između C i D proizvodit će poluton iznad prve note, ali ispod druge, i zvat će se C-sharp ili D-flat.
U europskoj glazbenoj teoriji oktava je tradicionalno podijeljenaja D. Savijen. Glazbeni zapis / Britannica u 12 jednakih intervala, koji se smatraju najskladnijima. Ovo su bilješke. Postoje i oni zvukovi koji se izvlače crnim tipkama na klaviru.
Polutonovi nisu uvršteni na popis nota zbog propusta
srednjovjekovni glazbeni teoretičari. Kao klasifikator koristi se potonjiGuido d'Arezzo / Britannica crkveni hvalospjev Ivanu Krstitelju, jer je svaki redak ove skladbe otpjevan više od prethodnog. Tako su promašeni polutonovi. A sada su glazbenici prisiljeni trpjeti, baveći se oštrim i ravnim.Sama oktava, inače, može se podijeliti kako želite. Tako nastaju mikrotonske melodije koje se ne uklapaju u standardni glazbeni sklad.
Mit 2. Slušanje klasične glazbe jača inteligenciju
"Znanstvenu osnovu" ovog mita postavio jeF. H. Rauscher, G. L. Shaw, C. N. Ky. Glazba i izvođenje prostornog zadatka / Priroda Studija iz 1993. Tijekom eksperimenta, američki neuroznanstvenici su predložili da neki studenti poslušaju Mozartovo djelo, a zatim prođu kroz dio IQ testvrednovanje prostornog razmišljanja. Ostali sudionici sjedili su u tišini prije rješavanja problema ili slušali upute o opuštanju. Iznenađujuće, "Mozartova grupa" je postigla veći rezultat: razlika je bila ekvivalentna 8-9 IQ bodova.
No, nemojte žuriti u potrazi za zbirkom djela austrijskog klasika – pokazala su daljnja istraživanja 1. K. M. Steele, S. Dalla Bella, I. Peretz i sur. Preludij ili rekvijem za 'Mozartov efekt'? / Priroda
2. W. F. Thompson, E. G. Schellenberg, G. Ležim. Uzbuđenje, raspoloženje i Mozartov učinak / Psihološka znanostda "Mozartov efekt" vjerojatno neće pomoći postati pametniji.
Pokazalo se da djeluje vrlo kratko. Nakon 10 minuta nestala je razlika u rezultatima ljudi koji su slušali i ne slušali Mozarta. Štoviše, za kratko “ubrzanje uma” klasična glazba uopće nije potrebna. Sasvim fit 1. E. G. Schellenberg, S. Hallam. Slušanje glazbe i kognitivne sposobnosti u 10- i 11-godišnjaka: Efekt zamućenja / Anali New York Academy of Sciences
2. E. G. Schellenberg, S. Hallam. Slušanje glazbe i kognitivne sposobnosti u 10- i 11-godišnjaka: Efekt zamućenja bilo koji zvuk koji se osobi sviđa. Na primjer, hitovi britanskog rock benda Blur ili audioknjige vašeg omiljenog pisca. Znanstvenici sugeriraju da ugodne melodije ili glasovne snimke povećavaju raspoloženje, što pomaže da se bolje nosite s testovima inteligencije.
Dakle, zapravo se ne radi o tome klasična glazba. A ako uzmete u obzir da to ne vole svi, Mozartova djela se definitivno ne mogu nazvati univerzalnim pojačivačem inteligencije.
Mit 3. Tužna glazba čini da se osjećate loše
Iako se ova pretpostavka čini logičnom, pokazuju eksperimenti 1. A. Kawakami, K. Furukawa, K. Katahira i sur. Tužna glazba izaziva ugodne emocije / Frontiers in Psychology
2. S. Garrido, E. Schubert. Prilagodljiva i neprilagodljiva privlačnost negativnim emocijama u glazbi / Musicae Scientiaeda tužne melodije utječu na različite ljude na različite načine. Tužne kompozicije ponekad stvaraju romantično raspoloženje, ponekad pomažu opuštanju, a ponekad osnažuju ljude.
Utjecaj melankolične glazbe na raspoloženje može biti povezan s psihičkim stanjem. Melankolična pjesma, u kojoj će zdrav čovjek pronaći utjehu, može izazvati nelagodu kod osoba s depresijom. Oni teže beskrajno razmišljati ista stvar, a tužna glazba čini 1. K. S. McFerran, S. Saarikallio. Ovisno o glazbi da se osjećate bolje: biti svjestan odgovornosti pri prisvajanju moći glazbe / Umjetnost u psihoterapiji
2. S. Garrido, E. Schubert. Prilagodljiva i neprilagodljiva privlačnost negativnim emocijama u glazbi / Musicae Scientiae proživljavajte neugodne uspomene i negativne misli uvijek iznova.
Mit 4. Glazbeno uho može biti samo urođeno
Doista, neki su ljudi rođeni glazbeniji od drugih. To potvrđuje, primjerice, zajednička studija finskih i američkih znanstvenika. Potrošili suJ. Oikkonen, Y. Huang, P. Onkamo i sur. Studija povezanosti i povezanosti glazbenih sposobnosti na razini genoma identificira lokuse koji sadrže gene povezane s razvojem unutarnjeg uha i neurokognitivnim funkcijama / Molekularna psihijatrija skeniranjem cijelog genoma ljudi s dobrim glazbenim tonom i otkrili su da imaju nekoliko zajedničkih značajki gena povezanih sa hvatanjem i obradom zvukova. Dakle, sposobnosti roditelja glazbenika mogu se naslijediti. Međutim, gena - prevrtljiva stvar i talent mogu se lako izgubiti u divljini DNK.
Dijete s apsolutnom tonom imenuje sve note, intervale i akorde koje je odsvirao otac
Međutim, sluh za glazbu mogu razviti ljudi bez potrebne predispozicije. Nije činjenica, naravno, da će biti apsolutna, ali će vam omogućiti puštanje glazbe. Istina, za to ćete morati ne samo naporno raditi, već se i ponašati u skladu s tim - na primjer, komunicirati s pravim ljudima.
Općenito, neće biti moguće razviti sluh za glazbu samo uz amusiju - nemogućnost pamćenja visine zvukova.
Postoji značajan utjecajb. S. Ilari, P Keller, H. Damasio i sur. Razvoj glazbenih vještina neprivilegirane djece tijekom jedne godine: Studija u kontekstu programa inspiriranog El Sistemom / Frontiers in Psychology kulture i okoliša. Na primjer, ako osoba stalno sluša glazbu od djetinjstva, ili netko od braće ili sestara često svira gitaru, lakše će razviti sluh. Čak i jednostavno pjevanje na matinejama u vrtiću pogoduje poboljšanju sposobnosti.
I sviranje glazbenih instrumenata može se promijenitiS. C. Herholz, R. J. Zatorre. Glazbeni trening kao okvir za plastičnost mozga: ponašanje, funkcija i struktura / Neuron samu strukturu mozga, naime razvijati ga plastične. I prije svega, ojačat će se područja povezana sa sluhom.
Mit 5. Sviranje glazbenog instrumenta jednostavno je zabavno
Za razliku od samo slušanja akademskih skladbi, puštanje glazbe može blagotvorno utjecati na mentalne sposobnosti. Zahtijeva dobru koordinaciju pokreta, a puhački instrumenti razvijaju i disanje. Da biste naučili pjesmu napamet, morate trenirati pamćenje, a savladati notni zapis - logiku i malo matematike.
Ako čovjek nije glazbenik, neće mu biti lako naučiti ni par akorda gitara - Ne slijedite svoje ruke! Što tek reći o vještini čitanja iz vida, kada trebate istovremeno gledati u nepoznati glazbeni tekst i svirati. Tako nastaju neuronske veze u mozgu – ista plastičnost.
Istraživanja pokazuju da ova vrsta "treninga mozga" poboljšava pamćenjeE. M. George D. Coch. Glazbeni trening i radna memorija: ERP studija / Neuropsychologia i orijentacijaF. H. Rauscher, M. A. Zupan. Upute za tipkovnicu u učionici poboljšavaju prostorno-vremensku izvedbu djece u vrtiću: terenski eksperiment / Early Childhood Research Quarterly u prostoru i vremenu. Štoviše, nastava glazbe ima blagotvoran učinak na sposobnostA. S. Chan, Y-C. Ho, M.-C. Cheung. Glazbeni trening poboljšava verbalnu memoriju / Priroda djeca pamte nepoznate riječi i opću pismenostR. L. Gordon, H. M. Fehd, B. D. McCandliss. Poboljšava li glazbena obuka vještine pismenosti? Meta-analiza / Frontiers in Psychology.
I glazbeni trening učinkovitije od mnogih drugih aktivnosti. Na primjer, u jednom eksperimentu istraživači su usporediliA. T. Tierney, J. Chrisman, N. Kraus. Glazbeni trening mijenja tijek razvoja sluha adolescenata / Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America pokazatelji u dvije skupine djece. Neki su u slobodno vrijeme studirali glazbu, drugi vojni poslovi. U obje skupine djeca su postala kreativnija i poboljšalo im se pamćenje, ali su rezultati bili viši u glazbi, a tinejdžeri su se brže razvijali.
Naravno, to ne znači da će, ako stavite luzera za klavir, on za šest mjeseci postati odličan učenik. Glazbeno obrazovanje nije lijek za sve. Međutim, ni to neće biti suvišno. Glavna stvar je da dijete samo svidjelo se.
Pročitajte također🧐
- Kako pronaći novu glazbu: 40 načina koji funkcioniraju
- Kako glazba utječe na naše zdravlje
- Najbolja glazba za posao, prema znanstvenicima
- Kako glazbenici varaju naša očekivanja tako da melodija izaziva žive emocije
- Što može reći o karakteru osobe njegov popis pjesama