U kojem roditelji odrastu sretne i uspješne djece

Roditelji koji su podizanje djece, sretni i mogućnosti da imaju mnogo toga zajedničkog.

Oni uče djecu socijalizacija vještine

Istraživači sa Sveučilišta u Pennsylvaniji i Duke University su primijetili više od 700 djece iz cijele Amerike kako bi 20 godina kako bi pronašli vezu između razvoja socijalnih vještina u djetinjstvu i uspjeha u 25-year-old dob.

Dugoročna istraživanja su pokazala da djeca koja su u mogućnosti da surađuju sa svojim kolegama, razumjeti svoje osjećaje, spremni pomoći drugima i rješavanje problema na vlastitu, potpunije treninga dobit će diplomu i smještene su na konstantu rad.

Oni koji imaju dijete s poteškoćama uspostavljanja kontakta s drugima u odrasloj dobi je mnogo vjerojatnije da će se u nevolji situacija općenito imali više šanse za uhićenja i nije mogao pohvaliti visokim društvenim statusom.

„Ova studija pokazuje da roditelji trebaju pomoći djeci razviti socijalne vještine i emocionalnu inteligenciju. Ovo je jedna od najvažnijih vještina koje su potrebne za Vaše dijete treba pripremiti za budućnost - Schubert kaže Christine (Kristin Schubert), direktor program Robert Wood Johnson Foundation, financiran istraživanje. - Od malih nogu, te vještine utvrditi da li će dijete naučiti ili dobiva u zatvor, ako on dobiva posao ili zamarajte se u ovisnosti o drogama ".

Oni očekuju puno od djeteta

Koristeći podatke iz nacionalnog istraživanja 6600 djece rođene 2001. godine, profesor Neil Helfon (Neal Halfon) i njegove kolege University of California u Los Angeles kako su uspjeli otkriti: očekivanja roditelja imaju velik utjecaj na ono što njihova djeca dosegla u budućnosti.

„Roditelji koji očekuju da će u budućnosti njihovo dijete će ići na fakultet, čini se, to dovodi do tu svrhu, bez obzira na obiteljske prihode i drugih čimbenika,” - rekao je profesor.

To potvrđuje tzv efekt Pigmaliona opisan američki psiholog Rosenthal. Njegova bit leži u činjenici da je osoba koja čvrsto vjeruje u bilo kojoj stvari, nesvjesno djeluje na način da se pravi potvrdu njihovog povjerenja. U slučaju djece, oni nesvjesno pokušavaju ispuniti očekivanja roditelja.

rad majke

Psiholozi su otkrili da su djevojke zaposlene majke idu u školu već imaju iskustva samostalnog života. U budućnosti, ta djeca zarađuju u prosjeku 23% više od svojih vršnjaka koji odrastaju u obitelji gdje je majka ne rade i sve vrijeme posvetiti domu i obitelji.

Sinovi zaposlenih majki imaju tendenciju da se jače nego brigu o djeci i kućanskim poslovima: istraživanje je pokazalo da oni provode 7,5 sati tjedno više od brige za djecu i pomaže oko kuće.

„Simulacija situacije je način za slanje signala: pokazujete da je prikladno u smislu kako se ponašao od Zanimanje, koji pomoć”, - kaže glavni autor istraživanja, profesor na Harvard Business School Kathleen McGinn (Kathleen McGinn).

Oni imaju veću društveno-ekonomski status

Što je veći prihod od roditelja, veća je procjena njihove djece - to je opće pravilo. Ovi podaci mogu nas rastužiti, jer mnoge obitelji nisu u mogućnosti pohvaliti velikim prihodima i velikim potencijalom. Pa, psiholozi kažu, takva situacija ne ograničava potencijal djeteta.

Rierdon Sean (Sean Reardon), istraživač na Sveučilištu Stanford, ističe da je statistička razlika u uspjehu djece iz bogatih i siromašnih obitelji je u porastu. Usporedimo li oni koji su rođeni 1990. godine, a oni koji su rođeni 2001. godine, možemo vidjeti da je jaz povećao s 30% na 40%.

Ako ne uzeti u obzir složene skupe mjere sama socio-ekonomski status obitelji motivira djecu da postignu više u svojim studijama.

Oni su dobili više obrazovanje

Studija je pokazala da djeca rođena od majki u svojim tinejdžerskim godinama su manje vjerojatno da će završiti srednju školu i ići na sveučilište.

Istraživanje provedeno u 2014. pod vodstvom psihologa Sandra Tang (Sandra Tang), ustanovljeno je da majke koji su završili srednju školu i Institut je vjerojatno da će podići dijete koje će dobiti veći obrazovanje.

Odgovornost za težnje djeteta je barem djelomično počiva na ramenima roditelja.

Psiholog Erik Oaks (Eric Dubow) utvrdili su da je razina obrazovanja roditelja u vrijeme kada je njihovo dijete ne navrši 8 godina je presudna za sljedećih 40 godina. To znači da je iz nje u velikoj mjeri ovisi o uspjehu djeteta u budućnosti.

Oni uče svoju djecu matematike već od rane dobi

Analiza ponašanja 35.000 predškolske djece iz SAD-a, Kanade i Engleske, proveo 2007. godine pokazalo je da je rani razvoj matematičkih sposobnosti postaje veliku prednost za dijete u budućnosti. Zašto je to, nije baš jasno, ali ostaci činjenica. Djeca koja od najranije dobi da razumiju brojeve i jednostavne matematičke koncepte, naučiti čitati brže.

Oni razvijaju odnose sa svojom djecom

Studija provedena 2014. godine pokazala je da su djeca koja su liječena s razumijevanjem i poštovanje u prvom tri godine života, ne samo da se bolje pokazati u svojim istraživanjima, ali i mogućnosti da se uspostavi zdrav odnos s drugi. Do dobi od 30, a većina njih su uspješni i obrazovani ljudi.

Roditelji koji su osjetljiva i pozoran na vaše dijete, dati mu osjećaj sigurnosti, potrebno je dalje razvijati i istraživati ​​svijet oko sebe.

Oni su manje pod stresom

Znanstvena istraživanja pokazuju: količina put majke provesti sama sa svojom djecom u dobi od 3 do 11 godina, je od male važnosti za njihov razvoj. Ali aktivan, intenzivan i opsesivan majčinstvo može biti poražavajući.

Kada je majka pod stresom zbog pokušaja da se ravnoteža između posla i obitelji, to je loš utjecaj na svoju djecu. Činjenica da postoji psihološki fenomen „zaraze” emocija. Korisnici mogu otkriti jedni druge osjećaje, baš kao zaražena prehlada. Stoga, kada je jedan od roditelja psihički iscrpljeni ili tužni, ovo tmurno osjećaj prošao i dijete.

Oni cijeniti trud, a ne strah od neuspjeha

Već desetljećima, Carol Dweck (Carol Dwek), psiholog na Sveučilištu Stanford, je proveo istraživanje u kojem otkriva: djeca (i odrasli) su u stanju mjeriti uspješnost dva načina.

Prvi od njih se zove fiksna razmišljanje. Ljudi koji misle na taj način, procijeniti njihovu sposobnost, inteligenciju i talent za gotovo, kao nešto što se ne može mijenjati. Odnosno, za njihov uspjeh se mjeri samo ovu vrijednost i sve snage su izbaciti, ne samo kako bi se postigao ovaj cilj, ali i kako bi se izbjegle pogreške na bilo koji način.

Postoji više dugoročno razmišljanjeU cilju donošenja poziva. Neuspjeh za takve osobe je „trampolin” za daljnji rast i rad na vlastitim sposobnostima.

Stoga, ako kažu da dijete koje je uspješno prošao test jer je „uvijek bio dobar u matematici”, što ga naučiti na fiksni način razmišljanja. A ako kažem da se to dogodilo jer je napravio veliki napor, beba će razumjeti: on može razviti svoje sposobnosti, a svaki sljedeći trud će donijeti nove rezultate.