Što roditelji trebaju znati o djetetu da bolje ih razumjeti
Odnos / / December 19, 2019
Sue Shellenbarger (sue Shellenbarger)
Novinar Wall Street Journal. Od 1991. godine vodi stupcu rad i obitelj, posvećena obitelji, rad i rastući sukob između njih. Majka je dvoje djece.
Adolescencija - najviše turbulentno razdoblje njegova života. U ovom trenutku, djeca nego ikada u potrebi za mentora, dobar primjer slijediti, podršku i, što je najvažnije, u razumijevanju.
tinejdžeri Roditelji mogu srušiti zbunjen. Odgovorni dječaka i djevojčica je odjednom postao vrtoglavicu ili pokazati promjene raspoloženja. Pametan u prošlosti, djeca sjede u svojim automobilima ili neiskusni vozači su u opasnosti na neki drugi način.
Ove promjene mogu objasniti zahvaljujući novim metodama proučavanja mozga. Umjesto uspoređivanja rezultata opažanja za nekoliko godina, znanstvenici su počeli pratiti razvoj mladih za mnogo godina.
Nedavni dugoročne studije se mijenjaju razumijevanje uloge roditelja u životu tinejdžera.
Ako je prije adolescencija se više doživljava kao samostalna fazi, ali sada se sve više smatra kao vrijeme visoke emocionalne ovisnosti djece od njihovih roditelja.
Nedavni podaci omogućuju razlikovati četiri faze u razvoju intelektualnih, socijalnih i emocionalnih komponenti adolescenta osobnost. Svaka faza odgovara određene dobi.
11-12 godina
Što se događa
Usred puberteta postoji regresija osnovnih vještina djeteta. U ovom trenutku, usporavanje prostorno učenje i neke vrste razmišljanja. regije mozga odgovorne za potencijalnog memorije (prisjećajući se što učiniti u budućnosti) nije formirana do kraja. Dakle, dijete može zaboraviti zadatak, i, na primjer, da prođe bilješku učitelju pred razredom.
Što učiniti
Pomoć pare razviti organizacijske sposobnosti. Dnevna rutina može dodati znamenitosti: ostavite svoj ruksak sa sportskom formirati u blizini vrata ili pokazati svoje dijete kako postaviti obavijesti na vaš smartphone. Možete koristiti alate za podršku, kao što su Task Manager.
Naučite vaše dijete pravo da se rješenja, Uzeti u obzir sve prednosti i mane u obzir različite točke gledišta. Djeca koja su 10-11 godina kako bi naučili kako napraviti teške odluke, rijetko brige, izgubiti srce, uključeni su u borbama, a također imaju manje problema s prijateljima na 12-13 godina. Ova informacija dovesti autori studijeJoshua A. Weller, Maxwell Moholy, Elaine Bossard, Irwin P. Levin.Preadolescent Odlučivanje Competence predviđa međuljudske sposobnosti i poteškoća: 2-godišnje prospektivne studije. Objavljeno u izdanju Journal of Behavioral odlučivanja.
Ostati opraštaš i korisno, roditelji mogu pozitivno utjecati na formiranje djetetova mozga.
Znanstvenici sa Sveučilišta u Melbourneu (Australija) u odnosuSara Whittle Julian G. Simmons, Meg Dennison, Nandita Vijayakumar, Orli Schwartz, Marie B. H. Yap, Lisa Sheeber, Nikola B. Allen.Pozitivno roditeljstvo predviđa razvoj adolescenata strukturi mozga: longitudinalni. promjene u razvoju djece, uzrokovane dva različita pristupa roditeljstvu. Tijekom jednog dijela obiteljskih sukoba promatranih majke ponašao strpljivo i ljubazno, a drugi su pokazali sklonost da se iritacije i sporova.
Kao rezultat toga, djeca majki vjernih do 16 godina stekli povećana otpornost na anksioznost i dekadentno raspoloženje s visokim kapacitetom za samokontrole.
13-14 godina
Što se događa
Tu dolazi vrlo emotivna faza, roditelji bi trebali biti spremni za to. Tinejdžeri su osjetljivi na mišljenja vršnjaka i osjetljivi na njih. Osim toga, sposobnost da odrediti što zapravo misle okolicom formirana mnogo kasnije. Dakle, u tinejdžerski život dolazi teška faza, ispunjen razlozima poremećaja.
Otpornost na napetost je u opadanju, što podrazumijeva više suze i emocionalne ispade.
Doseže najvišu razinu stresa koje uzrokuju odnose s drugim ljudima.
Među adolescentima sa zdravstvenim problemima mentalnog izazvanih stres50% dobije seNikhil Swaminathan.Hormonska Ukidanje tijekom puberteta Održava Tinejdžeri Totalno Željan. karakteristika dijagnoze do 15 godina.
Isključenje iz društvenih skupina i drugih društvenih čimbenika su najteže pogođeni psihe u 11-15 godina. U starijoj dobi, učinak slabi.
još se formira najosjetljiviji na živčani šok dijelovima mozga. Dakle, u ovoj fazi razvijene strategije za rješavanje stresa, prema najnovijim podacimaAron S. Heller, B. J. Casey.U neurodinamika emocija: razgraničenje tipični i atipični emocionalne procese tijekom adolescencije. Mogu biti fiksne kao zaštitni mehanizam za cijeli život.
Što učiniti
Psiholozi preporučuju naučiti studente tehnike kao samozadovoljstvo kao meditacija, savjetovati ih na odgovarajuće fizičke vježbe i glazbu.
Pomoći djeci da komuniciraju sa svojim vršnjacima, sugerirajući kako čitati tuđe emocije i govor tijela. Potičite birati prijatelje ne na popularnosti i interesa. Savjetuje se izbjegavanje neprijatelja. Reci mi kako unaprijediti odnose nakon svađe uz pomoć ispriku, ispraviti pogreške, tražiti kompromise.
Zapamtite podršku obitelji - pouzdan je obrana od stresa.
Nedavna studijaGolan Shahar, Christopher C. Henrich.Doživljaj obiteljskih Socijalne odbojnika podrška protiv učinaka izloženosti raketiranje Adolescent depresije, agresije i teškim nasiljem. The prijateljski stav roditelja, simpatije i pomoć u rješavanju problema pomoći djeci da se oporavi od teškog živčani šok.
15-16 godina
Što se događa
poBarbara R. Braams Anna C. K. van Duijvenvoorde, Jiska S. Peper, Eveline A. Crone.Uzdužna Promjene u adolescenata preuzimanje rizika: sveobuhvatna studija neuralne Odgovori na nagrade, pubertetski razvoj i ponašanje na preuzimanje rizika. Znanstvenici sa Sveučilišta u Leidenu (Nizozemska), apetit za rizikom u godinama do krajnjih granica. „Sustav nagrađivanja” od emisija mozga povećana aktivnost, jačanje odgovor na dopamin - neurotransmiter odgovoran za osjećaj ugode i zadovoljstva. Kao rezultat raste žeđ za uzbuđenja.
Osjećaj straha privremeno otupe. Znanstvenici vjeruju da na taj način priroda čini mlade da napuste stari kućište i stvoriti svoju vlastitu. U ovoj dobi, osoba adekvatno procijeniti rizik, čak i ako je upozorila na povećanu opasnost.
Sposobnost da se prijatelji i održavati dobre odnose s njima su posebno važni u ovoj fazi.
Tinejdžeri koji imaju dobre prijatelje, rijetko u opasnosti: oni kradu, sudjelovati u seks bez zaštite i voziti s nekvalificiranih vozača. Oni koji se često svađa s okolinom, više su skloni takvom ponašanju. Ovaj uzorak potvrđuje istraživanjeEva H. Telzer, Andrew J. Fuligni Matthew D. Lieberman, Michelle E. Miernicki, Adriana Galván.Kvaliteta odnosa s vršnjacima adolescenata modulira neuronske osjetljivost na preuzimanje rizika. Dr. Eva TESLER (Eva Telzer) sa Sveučilišta Illinois u Urbana-Champaign (SAD).
Što učiniti
U Dopustljivo, reagiraju roditelji još uvijek imaju vremena utjecati na situaciju. Ova studija govoriYang Qua, Andrew J. Fulignib Adriana Galvanb Eva H. Telzer.Buffering učinak pozitivnih odnosa roditelj-dijete na adolescenata preuzimanje rizika: uzdužnom slikovnog neuroprikazivanja istragu. Objavljeno u časopisu Journal of Developmental kognitivna neuroznanost. Tinejdžeri koji imaju dobar odnos sa obitelji, koji su odgovorni za privlačenje riziku području mozga do 15 godina bile su manje aktivni. Ista situacija je prevladala, a 18 mjeseci kasnije.
Uspostaviti odnos blizak s djetetom, pokazati poštovanje prema njemu, sudjelovati u odluci pitanjaIzbjegavajte deranja i sporovi.
17-18 godina
Što se događa
Fleksibilnost mozga najbolje očituje u trenutnoj fazi. To je ubrzano raste IQ. Štoviše, prema zajedničkom istraživanjuAngela M. Brant, Yuko Munakata, Dorret I. Boomsma, John C. DeFries, Claire M. A. Haworth, Matthew C Keller, Nicholas G. Martin, Matej McGue, Stephen A. Petrill Robert Plomin, Sally J. Wadsworth, Margaret J. Wright, John K. Hewitt.Priroda i odgoj visokog IQ: Proširena osjetljivo razdoblje za intelektualni razvoj. Pennsylvania State University i University of Colorado u Boulderu (SAD), najnapredniji u ovom trenutku djeca često se povlače naprijed još na intelektualni razvoj.
Područja prefrontalnom korteksu, odgovoran za prosuđivanje i odlučivanje u ovoj dobi su obično dovoljno formirana za kontrolu emocija i žudnja za rizik.
U isto vrijeme, premaSophie J. Taylor, Lynne A. Barker, Lisa heavy Sue McHale.Uzdužni razvoj socijalnih i izvršnih funkcija u kasnoj adolescenciji i ranoj odrasloj dobi. Sveučilište Sheffield Hollema (Engleska), razvoj izvršnih funkcija, kao što su rješavanje problema i strateško planiranje, traje do 20 godina.
Prema istraživačima sa University College London (Engleska), socijalnih vještina i odgovarajuće područje mozga u ovoj fazi, a nije ostvarila do kraja.
Kao rezultat toga, mladi ljudi počinju da bolje razumiju ono što oni osjećaju i pokazuju empatiju kada drugi. No, motivi i stavovi ljudi u različitim situacijama (kao što su nagle promjene subjekta), još uvijek nije u potpunosti jasno.
Što učiniti
Dajte djetetu shvatiti da ste uvijek spremni da mu pomogne razumjeti teške situacije ili nejasan čovjeka.