Odabir motivaciju - unutarnje i vanjske
Na unutarnjoj motivaciji rijetko mislimo. To je naša iskrena želja, i da objasni svoje stanje, samo jednu riječ - „Želim”. Djeca uživala slušajući glazbu svog omiljenog benda, master ništa s rukama ili čitanje pustolovnih romana, jer su željeli to učiniti.
Nepravi motivacija je drugačija - od džeparca za ocjenama u školi. To se svodi na frazu: „sviđa mi se ovo - i da ćete ga dobiti ovdje.”
Psiholog Alfie Kohn u svojoj knjizi "dodijeliti kaznu„oprezi ne samo roditelji, nego i učitelji različitih promocije. Neki roditelji obećali smanjiti dijete u zoološki vrt za dobru studiju, drugi kupuju gadgete ili čak platiti novac. Problem je u tome što ne radi: student uči jednako loše, a osim toga također uzima djelo koje nisu primili ono što je obećao!
Nastavnici pokušavaju motivirati na način naizgled plemenitiji: uvođenje različitih naslova (najbolji student u mjesecu), oslobađanje horoshist. Najčešće se to događa: najbolji učenik u mjesecu postaje isto dijete, i dobiva olakšanje uskom rasponu od učenika čiji sastav ne mijenja. Drugi jednostavno osjećam kao neuspjeh.
Zašto ne i nepravi motivacija
Kada kažemo: „Učinite to ovako - a vi ćete ga dobiti ovdje”, dijete prvo vidi obećanje sa oduševljenjem. Istovremeno se aktivira i instinkt samoodržanja.
Dijete počinje izgledati ne kreativan način da se riješi problem, a najpouzdaniji i kratko.
On se pita: „Zašto riskirati i preuzeti kontrolu nad sebe? Bolje je za otpis u odličnom učeniku, tako da je pouzdan. " Ispada da je izmjenu u svrhe: ne studirati zbog znanja i studija kako bi primili nagrade.
Nepravi motivacija može raditi dobro, ali samo s unutrašnje. Sama po sebi, to ne krene naprijed, i čini „služiti broj” što je prije moguće kako bi dobili ono što želite, psovanje sve što činite zbog toga.
Što utječe na interes za učenje
Cohn identificira tri faktora koji utječu na motivaciju:
- Mala djeca su spremni učiti, i ništa u njemu nije potrebno. Oni su visoko razvijene unutarnje motivacije: uče jednostavno zato što su zabavne.
- Učinkovito naučiti onu djecu koja su zadržane na intrinzičnu motivaciju. I drugi osjećaju ne može, ali to nije. Neki učenici dobivaju čvrste dva, ali očituje se u drugim područjima. Na primjer, znaju napamet više desetaka pjesama omiljenog umjetnika (iu algebre ne mogu sjetiti tablica množenja). Ili pohlepno čitati prozu (a ne dirati do klasične literature). Im samo pitam. To je suština intrinzične motivacije.
- Promicanje uništiti intrinzičnu motivaciju. Psiholozi Carol Ames i Carol DUEK otkrili da, ako roditelji ili nastavnici naglašavaju neki poticaj, interes u djece stalno smanjuje.
Početak
Motivacija za povratak na učenje - dug proces, a uspjeh u velikoj mjeri ovisi o roditeljima. Odrasli prije svega mora misliti o tri „C”: sadržaja, suradnju i slobodu izbora.
- Sadržaj. Kada dijete nije u skladu s našim potražnje, tražimo načine da utječu na njegovo ponašanje. Počnite s drugom: razmišljati o tome razuman vaš zahtjev. Vjerojatno se neće dogoditi ne brinite ako u fizici dijete će dobiti ne samo četveronoške i petice. A zahtjev „biti mirna” djeca nisu zanemareni jer su zločesti, ali zbog psiholoških karakteristika dobi.
- Suradnju. Nažalost, mnogi roditelji ne znaju riječ u kontekstu dijaloga s djetetom. No, stariji su vam djeca, češće morate ih na suradnju. Razgovarati, objasniti, napraviti planove zajedno. Pokušajte razgovarati sa svojim djetetom kao odraslog čovjeka. Ne bi li se predvidjeti sa neprijateljstvo želja 15-godišnjeg dječaka da postane astronaut. Mirno objasniti zašto mislite da je to nerealno. Možda, u svojim riječima sin pronalazi intrinzičnu motivaciju za rast.
- Sloboda izbora. Dijete treba osjetiti dio procesa, onda će biti odgovoran pristup rješavanju problema. Kad je loše ponaša, pitajte ga zašto. Možete reći da, i tako da znate što se događa, ali još uvijek probati. Odgovor bi vas mogao iznenaditi!
Mi smo u potrazi za intrinzične motivacije
Unutarnje stanje djeteta nije lako prilagoditi, ali još uvijek rade u tom smjeru može uroditi plodom.
- Naučite prihvatiti svoje dijete. Na primjer, vi svibanj ne vole novu sliku svoje kćeri, ali morate to prihvatiti. Drugim riječima, to se ne radi o odavanje i razumijevanja.
- Govorite iz srca. Ako ste sa svojim djetetom dovoljno blizu za početak samo razgovor. Pitajte što je on zainteresiran i što se problemi javljaju u studiji. Zajedno pronaći izlaz.
- Pomozite djetetu da odluči o pitanju života. Često nema intrinzičnu motivaciju, jer dijete ne razumije zašto mu treba sve te formule, teoreme i pravila su beskrajne. Važno je odlučiti što dijete želi učiniti nakon srednje škole. To će vam pomoći razumjeti i mnogi razgovori s roditeljima i konzultacije na profesionalno usmjeravanje i knjige za mlade.
- Graditi proces učenja na entuzijazmu djeteta. Istraživanja bi trebala pokušati pridružiti iskrenu interes djeteta (intrinzične motivacije) sa školskim predmetima. Ovaj proces je jedinstven i zahtijeva puno pažnje od svojih roditelja. Na primjer, možete učiti engleski sa svojim omiljenim film (postoje čak i cijele programe posvećene kultnog filma). Tinejdžer koji voli kompjuterske igrice, sigurno bi privukli programiranje i znanost povezane s njom.
Izvucite unutarnjeg djeteta motivacije - to je zadaća zadatak. No, za osjetljive, zamišljen, istinski zainteresiranim roditeljima nije problem.
Na temelju knjige „kazna nagradu.”
papir knjigaE-knjiga
vidi također🧐
- Kako brzo i bez živaca naučiti tablica množenja
- Kako bi dijete nezaboravan odmor, tako da on ne misli o gadgetima i društvenim mrežama
- Što ako je dijete žrtva mobbinga u školi