Djeca mrzim pisati eseje. Zašto se to događa i kako vi to možete pomoći
Formiranje / / December 19, 2019
Julia del
Učitelj ruskog jezika i književnosti i psihologije.
Djeca mrze pisanje u nastavi književnosti. Oni ne žele nagađati zašto Dob zove Katarina „Oluja” „tračak svjetlosti u tami.” Oni ne vole opisati sliku Vasnjecova. Oni istisnuti sve ostatke neuspjelog Puškina i Tolstoja. Djeca plakala nad tekstove i pokušava pronaći barem pet više riječi koje nedostaju na određeni broj nastavnika.
Zašto djeca mrzim pisati eseje
1. Dosadna i opskurne teme
Mnogi od tema mogla biti zanimljiva, ali nastavnici ih formulirati tako da želim zijevanje. Djeca vide na temu „Buđenje duhovnog života (prema romanu A. S. Puškin je „Evgenija Onjegina”), „i želja za pisanje je izgubio. A zamislite ako je to ovako: „Možete li nazvati Onegin sebična?” Da bi ga stavili? A ako je „kontroverzni slika Ana Karenjina” zamjenjuje „Ako sam bio psiholog, kao da sam pomogao Karenjina?”
Češće nastavnici ne nude prostor za kreativnost i organizirati mučenje. Djeca nametnuti nekakvu poziciju. Nešto kao „život je uvijek podvig”, ili „poezija -. Neiscrpan izvor inspiracije” Da, naravno, a mjesto je i poezija, ali pravi izbor nije ovdje, a to stvara strah ili dosadu.
Jednostavniji tekst, lakše je pisati, pogotovo ako niste Dostojevskog.
2. predlošci
90% ne zna kako napraviti posao zanimljiv kao ovaj detaljan odgovor na pitanje pretvorio u živu povijest.
Učitelj daje desetke uzoraka i uzrokuje da djeluju na njih. Još uvijek se ne sviđa sve nedodely u obliku uzoraka, boje ili slike po broju. Čovjek - divno stvorenje. Njegova mašta će biti dovoljno da se s nešto svoje. Važno je samo poslati.
Umjesto bojanje savjetovao da se s odijelo za princezu ili svoj grad. Umjesto pitanja iz udžbenika o filmu „Tri junaka” koje nude izmisliti priču o životima likova. Vjerujte mi, neukrotivog dječja mašta, oni smisliti. Da, više vremena provesti radeći domaći zadatak, Ali dijete će biti zanimljivo to učiniti.
3. Strah ne žive do očekivanja
Mi, odrasli, uvijek su se bojali nešto u vremenu: kasno za klasu, a ne naći posao, ne bi se udala, ne rađaju.
Sada zamislite da je strah od djeteta je puno gori naši problemi. On se ne boji živjeti do očekivanja. Čini mu se da je pisanje glup da ne razumije pitanje. Brige koje se loše ocjene i razočarati svoje roditelje. Strah od sebe izgleda glupo, pogotovo ako je već 12-13 godina.
„Nije li to! To se ne radi o meni ili mom djetetu! „Onda ste vrlo sretan. Budući da većina ljudi s kojima sam radila u trenutku teksta rekao: „Bojim se, i odjednom se”
4. Mišljenje koje nameće učitelj
„Stavio sam dva, ako ne znaš što je učitelj htio pročitati,” - rekao je nedavno, moj prijatelj. Tama. Učiteljica pritisne svoje ovlasti. „Zašto ne mogu izraziti svoje gledište” na pitanje Djeca često ne čuju obrazloženi odgovor, a nastavnici fraza: „Piši što reći.” Mi smo podići roboti? Ili je to kreatori budućnosti sa svojim mišljenjem?
5. nedostatak iskustva
Mnogi ne znaju što napisati o tome. A problem je u tome da djeca i odrasli se ne sviđa čitati.
Roditelji ne čita ne čita djeci, ne razgovarati s njima knjigu, maksimalno - pitanja iz udžbenika. Dakle, s tim djetetom da vole knjige, ako ne postoji primjer u pred vašim očima?
Prva stvar koju treba učiniti je - shvatiti što vam žanru kao i dijete.
Nauči ljubav prema čitanju je moguće kroz činjenicu da djeca vole. Mama mi je student o svom petnaestogodišnje kćeri je rekao: „Ja dajem zanimljive knjige o ljubavi. Volio sam njezinu dob. Ali ona ne čita. " Nema potrebe da daju ono što volite. Uzmimo ono što dijete zanima. Poput znanstvene fantastike - upoznati se s najboljim piscima, idite na predstavljanju samih knjiga, pročitao barem jedan.
Kako naučiti dijete da napiše eseja
1. Ponuda napisati bajku
Nemojte pisati eseje, igrati u njima. Uzmite u naviku pisati bajku. Bilo da 7 godina ili 107.
Misli pozitivno i negativno karakter i mjesto gdje se nešto dogodilo, i pitajte dijete da ispriča priču. Na kraju, ispada smiješno i promišljena priča. To sve ovisi o likovima koji daju svoje dijete. I što je najvažnije - djeca osjećaju da žele čuti.
Budite sigurni da svom djetetu reći da je ispravan povijest da bi dobili još zanimljivije. Mladi pisac mora shvatiti da je njegov rad nije idealno. Osim ako, naravno, to je istina.
2. Saznajte da obratite pozornost na detalje
Dijete mora primijetiti zanimljive detalje o sebi. To može biti bilo što: jednostran znak slovom, što je oko spadati, crno uho bijeli pas, polka dot zavjese na prozoru u kući nasuprot, smiješan izraz čuo od susjeda djed.
Pitajte dijete da napiše priču pomoću tih podataka, te pomoći tkati ih u priču.
Na primjer, neka to bude priča o psu. Ona je živjela na ulici pored trgovine, znak da je pogledao nakon jučerašnjeg nevremena. Djed rijetko ode van i gledao psa kroz prozor.
Ova metoda će vam pomoći pisati priče i školskih eseja. Uostalom, dijete koje je naučio istaknuti svijetle dijelove svijeta, je u mogućnosti pronaći ih u književnom tekstu.
3. Proširiti svoj vokabular
Čitanje knjiga ne jamči mogućnost pisati dobro. Više impresivna je potrebno rječnik. Budite strpljivi i kupiti nekoliko rječnika.
Dajte djetetu jednostavan zadatak za upotrebu novih riječi. Pretpostavimo da ste upoznati nove koncepte i napravio ih u svoj notes. Zatim zamolite dijete da napisati kratki esej i koristiti nove riječi. Na primjer, „sunce”, „stepenice”, „radost”, može se koristiti ovako: „Danas je sunce sjalo posebno vedro. Sretno trčao uza stube do moje majke da joj kaže dobro raspoloženje. " Dakle, riječ će ostati u sjećanju za dugo vremena.
4. motivirati dijete
Tko želi, hoće nametnuti tuđe gledište? Mi svi žele da se čuje. Ako učitelj ide striktno po knjizi, ne dopušta učenicima da izraze svoje mišljenje, i prisiljavajući svoju djecu neće biti zainteresirani ni u čitanje ili pisanje objašnjenja eseja. Zašto bi izraziti svoj stav, ako to još uvijek odbijen?
Ako ste u ovoj situaciji, pokušati rastaviti proizvod s djetetom. Pokažite mu da je njegovo gledište, također, ima pravo na postojanje. Pogledajmo u Oblomov nije lijen, ali čovjek koji se boji svijeta. To je puno više zanimljiv opis svojih poroka. Formulirati Teme sebe i razgovarati zanimljivih. To je teško, ali vrijedilo je.
5. Ponuda pisati
Neka vaše pisanje pisma dijete u sebi o svojim željama, snovima, strahovima. Oni mogu biti različiti: kratko, dugo, sa ili bez slike njih. pisati morate zamisliti budućnost. To je moguće u sljedeći dan, a moguće je otvoriti pismo u mjesec dana ili godinu dana.
Zahvaljujući slova Vaše dijete će biti lakše formulirati misli. Glavna stvar - to će imati motivaciju da ispuni sve što je pisano. Pismo može izgledati ovako: „Bok, Bob! Danas pišem pismo sebe. Znam da u roku od tjedan dana što predaju ovaj težak ispit u glazbenoj školi, napisati esej... Ja bih... "
Slanje poruke na e-mail ili stvoriti poštanski sandučić u budućnosti.
Koji god način se odlučite, ne zaboravite da je potrebno djetetu koje bi trebalo riješiti. On vidi svijet kao što pokazuje roditelje. Proširite svoje horizonte, biti rezerviran od strane strpljenja i neizmjerne ljubavi prema kreativnosti. Zatim odrasli koji su primili od vašeg djeteta će biti u mogućnosti ne samo za pisanje eseja, ali i naučiti biti otvoreni i primijetiti predivan svijet oko njih.