Zatvorite laptop i uzeti olovku!
Formiranje / / December 19, 2019
Proces učenja u obliku u kojem smo vidjeli ga stotine godina, koji žive izvan posljednjih nekoliko godina. Danas, studenti mogu naučiti izravno od kuće, sada učitelj izgubili monopol na znanje, danas ne postoji apsolutno nikakva potreba za obavljanje tih debelih predavanje bilješke. Sve vodi na našeg dragog prijatelja - računalo. Međutim, to je dobra stvar stvarno?
U novije vrijeme, upravljanje sažetaka bila je izravna odgovornost svakog studenta. Sposobnost da se brzo, točno i čitko pisati ništa manje vrijednosti, a možda čak i više nego analitičkog uma i dobro pamćenje. Onda je došao laptop, smartphone, tablete i potrebu za održavanjem naizgled apstraktno nestala. Doista, zašto proizvoditi one smiješne crtarije na papiru, kada imate pristup svim znanje o svijetu?
Međutim, nije sve tako jednostavno. Mast moderne obrazovne tehnologije je skriven i veliki prstom u oko. I više a okus postaje opipljiva. Na primjer, nedavno kanadska studija Ona kaže da je u onim školama gdje prestali koristiti papir i olovke, znanje studenata su znatno niže.
dva identična predavanja održana su u toku eksperimenta. Slušatelji prvo aktivno korištenje prijenosnih računala i primljenih dodatnih zadataka surfati internetom povezane s informacijama o predmetu. U drugom predavanju studenti koriste samo olovke i bilježnice za snimanje glavne točke.
Studenti koji koriste laptop i mnogostruka, pokazalo je 11% slabije rezultate, te procjena njihovih promijenio od B + na B-.
No, još više zanimljivih rezultati dobiveni su u mješoviti razred, jedan od studenata koji koriste laptop, a drugi - tradicionalni bilješke. U tom slučaju, učenici napreduju s računala pala za čak 17%! Ispada da laptop ne pomažu svojim vlasnicima, ali i kako bi se spriječilo drugima?
Zajedno s kanadskim istraživačima i njihovim kolegama sa Sveučilišta Princeton. u svojim eksperiment ispitani studenti pamtiti materijal koji se koristi za izradu bilješki laptop i one bez njih. Dok se u prvom slučaju, studenti obično se bilježe brži memorije su ostali još manje.
Bez obzira na to kada je ispitivanje provedeno je - neposredno nakon okupacije ili tjedan, studenti uzeti bilješke rukom, da se nosi sa zadatkom bolje.
Znanstvenici to pripisuju činjenici da kada tipkati na laptop student čini, općenito, mehanički rad, obavljanje, u stvari, ulogu daktilograf. Dok su njegovi kolege s olovkom u ruci imati puno više prostora za kreativnost i apstrakcije. Oni mogu napraviti skice, dodavati komentare na marginama, uvesti svoj vlastiti sustav bilježenja, i tako dalje. Dakle, dok se u neki posao uglavnom prsti i drugi uključeni u mozgu uzimanje proces.
Ove i druge slične studije pokazuju slične rezultate. Dakle, danas nitko ne čudi sveprisutna tendencija među nastavnicima zabraniti korištenje prijenosnih računala i tableta na svojim predavanjima.
Mark BauerlyaynZatvorite laptop i uzeti olovku!
To je izraz koje ćete čuti na početku svakog predavanja Mark Bauerlyayn (Marko Bauerlein), Sveučilište Emory profesor i autor knjige „najgluplja generacije: Kako digitalno doba prijeti našoj budućnosti.” Prema njegovim riječima, predavanje snimanje iz ruke je mnogo više dugotrajan proces, pa studenti potrebno dublje analizirati materijal i snimati samo ono što je zaista važno i potreban. u svojim članak On potiče svoje kolege u najvećoj mogućoj mjeri zabraniti učenicima da koriste laptop i tablete tijekom predavanja.
Mark BauerlyaynDa, to ide protiv općeg trenda u rasprostranjenog uvođenja visokih tehnologija u procesu učenja i pomalo konzervativan. Da, neki učenici će biti ogorčen, jer to može biti sporo i teško. Ali na kraju to će im pomoći da steknu dublje razumijevanje i lakše polagati ispite.
I kako misliš o takvoj zabrani? Pomoć mislite, digitalna naprava školarine ili ometati?